134 / 305
15
Det turde maaske ogsaa være hensigtsmæssigt at
indskrænke den vidtdrevne Anvendelse af Faglærere,
hvorved Undervisningen stykkes ud , og det bliver van
skeligt at paase, at ikke en dygtig og nidkjær Lærer,
hvad der jo for øvrigt er tilgiveligt, stiller for store
Fordringer i sit Fag. Maa det saaledes indrømmes, at
der paa visse Punkter i Skolen stilles for store For
dringer til Eleverne, saa at Overbebyrdelse finder Sted,
og Skolelivet kan indvirke skadelig paa Børnenes Sund
hed, saa skal det ogsaa indrømmes, baade at denne
Overbebyrdelse er bleven overvurderet, og at Skylden ikke
ene, end ikke væsentlig, kan kastes paa Skolen. Det
maa være Skolens Opgave nu, da der er Udsigt til, at
en Omvæltning paa dens Omraade kan ventes, at gaa
foran i Kampen, at der kan komme et godt Resultat
ud deraf, og dens berettigede Krav og Interesser kunne
ske Fyldest.
Hovedaarsagen til Børnenes daarlige Sundheds
tilstand maa søges uden for Skolen; dette kan ikke
fremhæves nok, da den offentlige Mening synes at
have været tilbøjelig til at betragte Skolerne med alt
andet end gunstige -Øjne som Steder, hvor det ikke var
godt at komme. Dette er ikke alene ubilligt, men far
ligt og vildledende; thi derved ledes Opmærksomheden
bort fra andre Forhold, som maa tages i Betragtning.
Jeg form aar ikke at se andet, end at hele den for
cerede Maade, hvorpaa der i vore Dage arbejdes og
nydes, den Uro og Gjæring, som raader i alle Sam
fundsforhold, den umættelige Jagen efter Forlystelser
og Adspredelser, som er et Kjendemærke for vor Tid,
den overhaandtagende Luksus i alle Retninger forstyrrer
Slægtens Sundhed og ogsaa lader Børnene lide derunder.
Det er min Overbevisning, at Børnene mange Steder,
vist flere end det skulde synes rimeligt, selv under de
gunstigste pekuniære Forhold, lide Vanrøgt, i det der