43 |
UTDANNING
nr. 8/25. april 2014
Et fungerende velferdssamfunn
er avhengig av verdiskaping. To
helt nødvendige forutsetninger for
verdiskaping er en god skole og et
fungerende næringsliv.
Klarer vi ikke
å utstyre elevene med god nok
kunnskap i løpet av årene de går på skole, får ikke
det kompetansekrevende norske næringslivet nød-
vendig arbeidskraft, og verdiskapingen stopper opp.
Å støtte opp om de gode kreftene i norsk skole og å
legge forholdene til rette for videre positiv utvikling
i skolen er derfor svært viktig for regjeringen.
Frp mener at folks skaperevne og vilje, i kombi-
nasjon med satsing på utdanning og forskning, er
hovedelementene i å sikre et bærekraftig velferds-
samfunn. Humankapitalen er den største verdien
Norge har, den utgjør ca. 80 prosent av nasjonalfor-
muen vår. Verdien av vår framtidige arbeidsinnsats
utgjør den største delen av nasjonalformuen, og her
vil regjeringen føre en aktiv og offensiv politikk.
Da Stortinget sluttet seg til handlingsregelen,
pekte en enstemmig finanskomité på at investerin-
ger i infrastruktur, utdanning og forskning er viktig
for å få norsk økonomi til å fungere bedre. I stedet
for stadig økende utgifter og vekst i byråkrati satser
denne regjeringen på vekstfremmende investerin-
ger for en økonomisk bærekraftig fremtid.
Videreutdanningen av lærere er styrket med over
300 millioner. 750 flere lærere og 100 flere skolele-
dere kan nå årlig få styrket sin kompetanse og bidra
til økt kvalitet i skolen. I tillegg kommer flere tiltak
som styrker fag- og yrkesopplæringen, noe som vil
bidra til flere og bedre fagarbeidere og lavere frafall i
videregående skole. Her blir særlig praksisretting av
fellesfagene et viktig tiltak. Videre satses det på en
hospiteringsordning for yrkesfaglærere og lektor II-
ordning. Lærlingtilskuddet økes, og det etableres en
ny tilskuddsordning for å stimulere flere bedrifter
til å ta inn lærlinger.
Et gjensidig avhengighetsforhold
H-Frp-regjeringen vil føre en politikk der alle
de gode lærerne, elevene og skolene får utnyttet
sitt potensial, og styrke sektoren på en bred front
slik at læreryrket tiltrekker seg gode studenter og
ressurspersoner fra yrkeslivet. Gode ressurser må
utnyttes – både for elever, studenter og arbeidsgi-
vere er det viktig at samarbeidet mellom skole og
næringsliv er godt. Bedriftene bør sikres mulighet
til å komme tidlig inn i skolen for å bidra i under-
visningen. Slik styrkes også rådgivningstjenesten,
og skolen blir bedre i stand til å forberede elever
og studenter på hva som kan vente dem i yrkes-
livet. Ulike former for samarbeid mellom skole
og næringsliv vil gi oppdatert kunnskap til elever
og studenter og sikre at utdanningen er i samsvar
med næringslivets behov. Godt samarbeid mellom
skole og arbeidsliv vil også gi elevene en pekepinn
på hvilke utdannelser som vil gi arbeid. I dag er det
dessverre altfor mange som utdanner seg til yrker
der det ikke er behov for arbeidskraft.
«Alt henger sammen med alt», er det blitt sagt.
Vi må derfor bli flinkere til å se mulighetene som
ligger i en bedre ressursutnyttelse og samarbeid
mellom skolen og næringslivet, for uten en god
skole og et godt næringsliv kan vi vinke farvel til
velferdssamfunnet. Det ønsker ingen av oss.
Bente orsen
utdanningspolitisk
talskvinne for
Fremskrittspartiet
FOTO
FRP
Wilhelm Frimann Koren Christie
Litografi etter maleri av Carl Peter Lehmann
Kilde: Trondheim byarkiv
