Første Steg nr. 3-2017

67 / 72

Den nye rammeplanen møter meg med respekt, mangfold, inkludering.
Ord som sier alt. Ord som sier ingenting. Ord som skal virke, viske ut
sosiale forskjeller, løfte frem, holde mål.
B arnehagene har fått ny rammeplan som
tro i kraft fra august 2017. Rammeplanen
er en forskrift, barnehagelærerens
viktigste pedagogiske dokument. Den nye
rammeplanen har vakt debatt og et bredt
engasjement i feltet. Begreper har blitt
analysert, formuleringer studert. Planen skal omsettes til
praksis, fungere som et bindeledd mellom lover, verdi-
forankringer og mennesker. Små mennesker og store
mennesker. Mennesker som jobber i barnehagen, menne-
sker som bruker barnehagen. Mennesker som overlater det
mest verdifulle de har til barnehagen, i tro på at barnehagen
vil gjøre en forskjell, på den gode måten.
HVA SIER ORDENE EGENTLIG?
Planen møter meg med respekt, menneskeverd, solidaritet.
Inkluderende fellesskap. Mangfold. Ord som er gode å lese.
Ord som sier alt. Ord som sier ingenting. Ord som betyr
lite for deg du hoppende menneske i lånte fjær. Du borrer
blikket i meg. «Hvorfor er du sånn i dag?» spør du. «Hva
skjedde med øya dine?» «Jeg har på meg maskara, fordi jeg
skal på kurs så har jeg liksom pynta meg litt» svarer jeg,
(sjenert). «Ååå, råkult!» sier du, (anerkjennende). Løper
videre. Jeg har latt deg bruke barnehagen sin lånedress hver
dag denne siste måneden. Når det har vært nødvendig har
jeg vaska dressen her i barnehagen. Jeg har bare gjort det,
uten å si noe. Alle klærne dine er for små. Det er noe vi vet,
både du og jeg og mammaen og pappaen din også.
Barnehagen skal bygge sin virksomhet på prinsippet om
likestilling og ikke-diskriminering og bidra til at barna
møter og skaper et likestilt samfunn. Alle skal ha like
muligheter til å bli sett, hørt og oppmuntret til å delta
i fellesskap i alle aktiviteter i barnehagen. Personalet
må reflektere over sine egne holdninger for best mulig å
kunne formidle og fremme likeverd og likestilling.
(KD 2017, Rammeplan for barnehager)
Lillesøsteren din skulle begynne i barnehagen for noen uker
siden. Du var så stolt. Snakket og snakket om hvordan dere
skulle ha plasser ved siden av hverandre, alt du skulle hjelpe
henne med. Når dagen endelig kom strålte dere begge to.
Etter tre dager ba mammaen din om å få snakke med oss.
Det gikk ikke likevel, hun hadde ikke fått jobben hun trodde
hun skulle få. Lillesøster sin barnehageplass blei sagt opp
samme dag som tilvenninga var ferdig. Dere har ikke penger
til å betale for to barnehageplasser.
Likeverd. Like muligheter. Forskjellighet.
Mangfold. Inkludering.
DANNING
«Realiser meg!» sier planen når jeg åpner for å lese. Når jeg
lukker igjen, er ordene ingenting. Å lese inkluderende fel-
lesskap. Å gjøre inkluderende fellesskap. Begrepene blir til i
møte med mennesker som leser, tolker og handler, sammen
med andre mennesker. Eller omvendt om du vil, menneskene
blir til i begrepene. Et av de virkelig store begrepene i ram-
meplanen er danning. Sammen med lek, læring, og omsorg,
utgjør danning «overskriften» i barnehagens samfunns-
mandat. Danning kan sees som en livslang prosess. Danning
står i forhold til den kulturen, det samfunnet man lever i,
det har et element av tilpasning i seg. Men også selvsten-
dighet, evnen til kritisk refleksjon, til å undre seg. Jeg dannes
gjennommin kritiske lesning av den nye rammeplanen.
Lånedresser, løvetann
og ny rammeplan
TEKST:
Margit Prestholt,
student ved masterprogrammet i
Barnehagepedagogikk ved HIOA
Foto:
Thinkstock
DEBATT 67