3 / 100
82
27
41
4
Forgrunn
TEMA: Bærekraftig utvikling
11
Hvordan formidle klimaproblematikken til elever
– uten at de skal miste motet
Lars-Henrik Paarup Michelsen
16
Klimaspørsmål. Når informasjon ikke virker
Tore Brøyn
20
Bærekraftig utvikling. Utforskende arbeidsmåter
Birgitte Bjønness
27
Bærekraftig utvikling på timeplanen: Tenk skolehage!
Linda Jolly og Erling Krogh
32
Bærekraftig utvikling som samfunnsfaglig tema
Kristin Gregers Eriksen
36
Seksuelle overgrep i skolen – hvorfor ser vi det ikke?
Anne Liv Kaarstad Lie
41
Engelskundervisning i flerspråklige klasserom.
10 praktiske undervisningsforslag
Christian Carlsen
48
Ja takk, begge deler – både overflatelæring og dybdelæring
Tor Jørgen Schjelde
52
Aktualisering, læring og dannelse i samfunnsfag
Erik Ryen
57
Lokal læreplanvirksomhet: Fra desentraliseringsideologi
til sentraliseringsstrategi
Britt Ulstrup Engelsen
62
Rett og galt i utdanning. Utfordringer og dilemmaer for skoleledere
Jorunn Møller og Eli Ottesen
67
Kompetanseutvikling gjennom utforskende arbeidsmetoder
Bodil Svendsen
72
Trivsel og stress blant lærere
Einar M. Skaalvik og Sidsel Skaalvik
82
Om å snakke norskengelsk
Ola Haukland og Ulrikke Rindal
88
Vi trenger en lærebokhistorie!
Dagrun Skjelbred
93
Bokomtaler
72
Selv om lærere er både stresset og
utmattet, så trives de i arbeidet.
Ingen bør skamme seg over å snakke
engelsk med norsk aksent.
Innhold
Skolehagen kan bli en ny og
samlende arena for læring
om bærekraftig utvikling
Tips til engelskundervisning
i flerspråklige klasserom.