Previous Page  252 / 363 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 252 / 363 Next Page
Page Background

kontrollen K. Dorph-Petersen og inspektør ved Statsfrøkontrollen

Chr. Stahl. Fra

1/4 1929

blev assistent ved afdelingerne for land­

brugets plantekultur og landbrugets jorddyrkning Axel Johs.

Pedersen udnævnt til professor i landbrugets plantekultur. Under

professor Axel Pedersens sygdom er fra 1/9

1957

amanuensis P.

Norup Pedersen konstitueret som professor i faget.

Landbrugets plantekultur omfatter landbrugsplanterne og deres

dyrkning. Forædling og fremavl, herunder sædefrøets egenskaber

og undersøgelse, indgår således i faget, endvidere sædskiftet samt

de enkelte landbrugsplanters dyrkning til forskellige formål: foder,

sædefrø og udnyttelse i industrien.

I hovedsagen er fagområdet bevaret uforandret fra 1923 til

1958. Mindre afsnit som ensilering og ukrudt blev ved delingen

i 1923 henlagt til landbrugets jorddyrkning, men disse afsnit er

fra 1930 overflyttet til landbrugets plantekultur. Ved fagdelingen

i 1923 blev navnlig undervisningen i planteforædling udvidet væ­

sentligt. Den moderne arvelighedsforskning udviklede sig med

rivende hast fra omkring 1900, og rationel planteforædling blev

iværksat på samme tid herhjemme og i udlandet. Betydelige frem­

skridt af forædlingsarbejdet blev opnået i løbet af få år, og det

teoretiske grundlag blev udvidet på basis af den hurtige udvikling

af arvelighedslæren.

Forsøg og forskning vedrørende plantekultur har været i stærk

udvikling fra sidst i det 19. århundrede, og resultaterne har på

mange områder og til stadighed givet anledning til ajourføring

indenfor faget.

Undervisningen omfatter det almindelige kursus og fortsættel­

ses- eller specialkursus. Det almindelige kursus har bevaret samme

timetal til undervisningen gennem hele perioden, d. v. s. ca. 110

forelæsninger og 40 timers øvelser, fortrinsvis i frølære. Kun und­

tagelsesvis er nogle få timer anvendt til eksaminatorier. Den ud­

videde erkendelse har forøget fagets stof, og undervisningen på

det almindelige kursus er blevet mere summarisk og ufuldstændig

til dækning af en højere undervisnings krav. Videregående uddan­

nelse på fortsættelseskursus eller specialkursus er derfor blevet

mere og mere påkrævet og har fået stigende tilslutning perioden

igennem. Fortsættelseskursus med fast studieplan og mange fag

249