Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  30 / 68 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 30 / 68 Next Page
Page Background

30

YRKE

SEPTEMBER 2015

utviklingsarbeid er det skapt et genetisk

materiale som er tilpasset dagens krav

fra produsent og forbruker.

I avlskjernen har vi 600 familier som gir

et bredt grunnlag for utvalg av stam­

fisk for produksjon av kvalitetsrogn

til markedet. Familiebasert avlsarbeid

og utvalg gjennom 11 generasjoner er

grunnlaget for å kunne tilby en fisk som

vokser fort, er livskraftig, robust, har

fin farge og fasong. Dette blir oppnådd

gjennom en systematisk måling av over

20 egenskaper på ca 100 000 fisk for

hver generasjon. Hver rognbatch har

full sporbarhet og dokumentasjon.»

Settefisk som lærefag

200 meter opp i bakken fra Aqua Gens

settefiskanlegg ligger Hemne videre­

gående skole. Her treffer vi rektor Ole

Ledahl som kan fortelle at skolen trolig

er den første i landet som har utviklet et

opplæringstilbud knyttet til oppdrett av

settefisk tilknyttet TIP. Opplæringen har

sterke islett av Naturbruk og aqvakultur.

På Vg2 går elevene på Kjemiprosess.

- Det første kullet tok fagbrevet i fjor.

Nå har vi 4 som har valgt denne veien

på Vg1 og 4 på Vg2. For å få læreplass

i bedriften etter Vg2, må du ha 4 eller

bedre i alle fag. Det er fordi oppdrettet

er krevende også teoretisk. I tillegg

til faglig nivå legges det stor vekt på

nøyaktighet, presisjon og pålitelighet.

Man må kunne forholde seg til fastsatte

prosedyrer. Mye fravær og forsent­

komming er diskvalifiserende. Elevene

og lærlingene er med på å forvalte

svært store ressurser, så den enkelte

har et stort ansvar på sine skuldre. Vi

merker godt at det å ha opplæring her

på anlegget gir positiv smitteeffekt til

elevene også i den øvrige skolegangen,

forteller Ledahl.

- Bakgrunnen for opplæringstilbudet

er et møte i 2011 mellom flere av

de ledende lakseoppdrettsfirmaene

og Hemne Næringsforum som så

henvendte seg til skolen. En arbeids­

gruppe arbeidet i 1,5 år med å lage

læreplanene. Disse fagarbeiderne skulle

ha en annen kompetanse enn røkterne

ute i oppdrettsanleggene. Dette dreide

seg om en kombinasjon av biologi

og teknologi med stor vekt på svært

nøyaktig prosessstyring.

- Et svært viktig element i settefisk­

anleggene er den kontinuerlige utskift­

ingen av vannet. Yngelen lever i

ferskvann og det må være rent og ha

helt riktig temperatur. En forskjell på en

halv grad kan være helt avgjørende for

produksjonen.

Vi samarbeider en god del med Frøya

vgs, som har opplæring innen opp­

TILBAKE I KARET:

– Ikke helt klar ennå.

REKTOR:

Ole Ledahl

PÅ ANLEGGET:

IKT overalt

SKOLEN:

Hemne videregående skole

drett. Fagene er i rivende utvikling

og læreplanene evalueres og fornyes

kontinuerlig.

Næringen har levert en veldig spissa

bestilling til skolen og stiller høye krav