89 / 180
8 6
Palle Roslyng-Jensen
1
Der er udgivet en række bøger, der behandler børnevilkår eller opvækst under og efter be
sættelsen for forskellige udsatte grupper børn: børn af danske nazister, børn af aktive mod
standsfolk og tyske flygtningebørn i Danmark: Claus Bryld: Hvilken befrielse. Fortælling
fra en opvækst i nazismens og retsopgørets skygge, 1995; Ulrich Horst Petersen: På vej til
mig selv, 1992; Svend Møller: Det er jo bare tre naziunger..., 1996; Arne Øland: Hore
unger og helligdage. Tyskerbørns beretninger, 2001; Lis Mellemgaard: Fra tavshed til tale.
Børn af frihedskæmpere fortæller, 2001; Kirsten Lyllofif: Barn eller fjende? Uledsagede tyske
flygtningebørn i Danmark 1945-1949, 2006.
2
Claus Bryld & Anette Warring: Besættelsestiden som kollektiv erindring, 1998.
3
Beslaglæggelsen af københavnske skoler til indkvartering af tyske sårede og flygtninge 1945.
Indledning ved H.D. Gautier, Historiske Meddelelser om København 1995, s. 169-190.
4
Ingrid Markussen: Støvletramp og skolegang, Folkeskolen 1995, nr. 16/17, den 28. april.
5
A. Holbølls beretning 28. februar 1946. Som et modstykke til Holbølls beskedenhed og
selvkarakteristik kan det anføres, at en elev, der har haft Holbøll, husker ham som en ven
lig og effektiv lærer, også kort inden han gik på pension, jfr. Kirsten Lyllofif, der var elev på
Strandvejsskolen i Holbølls sidste år som lærer.
6
Der henvises til min egen endnu ikke udgivne undersøgelse med arbejdstitlen: Konjunktur
danskere? Opinion og meningsdannelse under besættelsen.
7
Se f.eks. Morten Bredsdorfif: Skolen og krigen. Mens vi ventede. Folkeskolen under besæt
telsen. Udg. af Danmarks Lærerforening, 1946, s. 9-19; Inger Merete Nordentoft og Aage
Svendstorp (red.): Og Hverdagen skiftede. Skolen i de onde Aar, 1946; Lars Møller: Da vi
var besat, 1990, s. I64ffi; Morten Thing og Søren Vinterberg: Barndommens land, 1994,
s. 122 fif.
8
Martin A. Hansen: Det daglige skolearbejde, Inger Merete Nordentoft og Aage Svendstorp
(red.): Og Hverdagen skiftede. Skolen i de onde Aar, 1946. s. 7-26.
9
Åbent brev til Regering, Rigsdag og kommunale myndigheder fra Frit Danmarks Lærer
gruppe, 6.8.1945, Frode Jakobsens arkiv, Rigsarkivet.
10 Undervisningsministeriets Aarbog, 1944.
11 Skoledirektørens årsberetning for 1943 og 1944, Københavns Kommune.
12 Se Ning de Coninck-Smith: Folkeskolen i krig og fred 1938-48, Gladsaxebogen III, 1991,
s. 2 2 2 .1 aviserne er der i begyndelsen af september 1942 en række bekymrede artikler i an
ledning af, at skolen har påpeget, at eleverne smider de udleverede kommunale madpakker
bort uden at spise dem. Der er i hele perioden jævnligt kronikker i de større aviser om op
dragelse, moralsk forfald, ungdomsproblemer osv.
13 For Københavns vedkommende: Historiske Meddelelser om København 1996, Køben
havner-erindringer 1920-50. Desuden Arbejderbevægelsens arkiv og biblioteks (ABA) ind
samling af danske barndomserindringer 1940-45: Lizette Albæk Nielsen: Besat barndom,
Arbejderhistorie 2002, s. 31-52; vedr. blitz-erindringer: Dorthe Berntsen: Lidt skydning i
gaderne tog vi ret roligt - en psykologisk tematisering af erindringsbilleder fra Danmarks
besættelse 1940-45, 2005.
14 Knud Holst: Min sabel, mit land og mit armbind, Hans Jørgen Lembourn (red.): Danske
forfattere om besættelsen, 1966, s. 54f.
15 Jonna Aagaard & Bent Larsen: Barn under besættelsen, 1995, s. 68.
16 Vilh. Bergstrøm: En borger i Danmark under krigen, bd. 54, 2.2. 1941, Det kongelige Bi
bliotek; Mikkel Kirkebæk: Beredt for Danmark. Nationalsocialistisk Ungdom 1932-1945,
2004, s.352 fif.
17 Årsberetninger fra Københavns Kommunes Skolevæsen 1943, 1944, 1945. Elevkartoteket
fra Strandvejsskolen. Drenge født 1928-36; Protokol for forældrerådet ved Strandvejssko
len 1934-1968, Københavns Stadsarkiv (herefter KSA).
Noter