25 / 72
Arrangører
Samarbeidspartner
Kompetansepartners
Møteplassen for moderne
og innovativ læring
ii
28.-29. nov. 2016
Norges Varemesse, Lillestrøm
www.settdagene.no #SETTdagene
MELD DEG PÅ NÅ!
SETT ønsker å tilby lærere, skoleledere,
styrere og skoleeiere det mest interessante og innovative
man finner i Skandinavia. Hensikten med konferansen er
å gi deg nye, interessante ideer til hvordan du praktisk og
konkret kan utvikle både deg selv, skolen eller barnehagen
i nye, spennende retninger.
Nå lanseres
SETT i Norge!
STOREFORSKJELLER
– Vi opplever at meldingen klart tar inn
over seg det ansvaret som ligger på bar-
nehagene omå gi ungene en bra start på
livet og et utbytte av å være i barnehagen,
sier Olsen. Han mener meldingen tar
tak i vesentlige utfordringer, som store
forskjeller i kvaliteten i tilbudet.
– Barnehager med dårlig faglig
innhold, utrygge barn eller mobbepro-
blemer må ta meldingen på alvor. For
mange barnehager vil ikke meldingen
har stor betydning. De vil fortsette det
gode arbeidet de gjør, men jeg forventer
at det blir fokus på demsomikke leverer,
sier Olsen. Tilbudet til ettåringer kan
varieremed 80.000 kroner per barn per
år, og da er det, ifølge Olsen, umulig å
levere lik kvalitet.
FORVENTNINGER
Olsen synes det er bra at meldingen har
en tydelig prioritering, somfor eksempel
språkutvikling. PBLmener det er viktig
å få frem hva som forventes av barne-
hagen, før man snakker om ressurser.
– Men vi forventer at det er en sam-
menhengmellommeldingen og budsjet-
tet som kommer til høsten, sier Olsen.
AUDUNLYSBAKKEN
(SV)
I KIRKE-, UTDANNINGS- OG
FORSKNINGSKOMITEEN
–
Jeg
er
bekymret for
r e t n i n g e n
regjeringen
signaliserer
med den nye
s t o r t i n g s -
meldingen og
mener regje-
ringen er i ferd
med å speilvende seksårsreformen. Vi
er i ferd med å få et system der det blir
vanlig skole i 1. klasse ogmer skole for de
største barna i barnehagen. Vi er opptatt
av at det skal foregå læring i barnehagen,
men det er en stor misforståelse og et
smalt læringssyn å gjøre barnehagen lik
skolen, mener Lysbakken.
OVERSTYRER
– Jeg oppfatter at det settes ferdig-
hetskrav og det er grunn til å frykte at
vi får bestemte prestasjonskrav. Barn
lærer best hvis de får lov til å være barn
og ikke blir sett på som ingeniører og
fagarbeidere in spe, sier han. Lysbakken
menermeldingen overstyrer pedagoge-
nes frihet.
LITEOMDEMINSTE
– En annen skrikende mangel ved stor-
tingsmeldingen er at den ikke følger opp
Stortingets vedtak om pedagogtetthet.
Det synes jeg er alvorlig. Flere pedagoger
er det viktigste for at barna skal trives
og lære, sier Lysbakken. Han etterlyser
ogsåmer oppmerksomhet på deminste
barna. Lysbakken er positiv til at det
stilles språkkrav til de ansatte.
første steg nr
2
|
2016
|
25