Table of Contents Table of Contents
Previous Page  61 / 72 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 61 / 72 Next Page
Page Background

NYE BØKER

Velkommen til barnehagelivet.

Oppstart og tilvenning for barn og voksne

KathrineMathilde Fagereng

Kommuneforlaget (2015)

ISBN: 978-82-446-2236-3

136 sider

Praktisk og nyttig

En praktisk og god oppslagsbok du kan bruke i ditt møte

med barn og foreldre i tilvenningen i barnehagen.

Boka

Velkommen til barnehagelivet

handler omden spennende og krevende

oppstarten i barnehagen og hvordan til-

venninga kan gjøre barnet trygt i andres

omsorg. Den handler om voksenrollen

i oppstartsfasen, med særlig vekt på

primærkontaktens rolle.

Dette er en meget lettlest bok, som

lett kan brukes som et oppslagsverk.

Målgruppa for boka er både barne-

hagelærere, assistenter, foreldre og

barnehagelærerstudenter. Jeg tror den

vil fenge bredt, på grunn av at den er lett

tilgjengelig og praktisk rettet.

PRIMÆRKONTAKTEN

Boka tar for segprimærkontaktens arbeid

dag for dag den første tiden i barne-

hagen. Boka gir også råd om besøksdag

før oppstart, og foreslår spørsmål pri-

mærkontakten kan stille til foreldrene

ved det første møtet for at barnet skal få

enbedreovergang. Tilknytning, tilhørig-

het og trygghet for både det lille barnet

som starter opp i barnehagen og deres

familier står i fokus.Her presenteresflere

små praksisfortellinger som illustrerer

hva somskal til for å skape denne trygge

barnehagestarten. Det gis også forslag

omtrygghetsobjekter barnet kan få for å

finne trygghet og ro i barnehagen. Forel-

dresamarbeid vektlegges.

FLERKULTURELLEBARN

Kjartan A. Belseth bidrar også med et

kapittel om flerkulturelle perspektiver

på tilvenningsperioden. Han anbefaler

bilder eller video i informasjon om det

daglige pedagogiske arbeidet, tospråklig

assistent, flerkulturelt tilpasset leketøy,

og bevisst bruk av kroppsspråk og blikk

i kommunikasjonen med foreldrene.

Belseth skriver også hvordan barns

flerkulturelle bakgrunn kan gjøres til

en ressurs i barnehagehverdagen.

KONKRETETIPS

Den har mange opplistinger med punk-

ter det er viktig for de ansatte å huske,

for eksempel tips til planlegging og

gjennomføring av et nytt barnehageår.

Dette kan kanskje virke instrumen-

telt, i form av at disse gir helt konkrete

handlingsforslag. Samtidig gis det også

mange forslag til refleksjonsspørsmål

til bruk i personalgruppa. Boka har også

vedlegg somgir forslag til ulike skjemaer

barnehagen kan bruke ved oppstart og

tilvenning for å forberede personalet på

et nytt barnehageår. Det er skjema for

å innhente informasjon om barnet til

barnehagen fra foreldrene, skjema for

tilvenningssamtalen med foreldrene,

og skjema for evaluering av tilvennings-

perioden for foreldrene, og ansatte.

TILPASSELOKALT

Jeg tenker at noe av det finemed at boka

inneholder så mange konkrete hand-

lingsforslag er at barnehagelærere får

forslag til hvordan teorier om tilknyt-

ningens betydning for de yngste barna

kan omsettes til en forsvarlig praksis.

Samtidig er det selvsagt avgjørende

at pedagogisk personale i barnehagen

tar ansvar for å tilpasse de metodene

boka presenterer til lokale forhold og

til det enkelte barnet og dets familie.

De vil alltidmåtte sette de konkrete for-

slagene ogmetodene i sammenhengmed

barnehagelærernes profesjonskunn-

skap. Brukt på dennemåten tror jeg boka

vil være til stor hjelp for alle barnehager

somplanleggermottakelsen av de yngste

barna i barnehagen, og at den vil bidra

til at mange små får et trygt møte med

barnehagen.

anmeldt av

MONICABJERKLUND

førstelektor i pedagogikk ved

Dronning Mauds Minne, høgskole for

barnehagelærerutdanning (DMMH)

Monica.Bjerklund@dmmh.no

første steg nr

2

|

2016

|

61