Første Steg nr. 2 -2016

61 / 72

NYE BØKER
Velkommen til barnehagelivet.
Oppstart og tilvenning for barn og voksne
KathrineMathilde Fagereng
Kommuneforlaget (2015)
ISBN: 978-82-446-2236-3
136 sider
Praktisk og nyttig
En praktisk og god oppslagsbok du kan bruke i ditt møte
med barn og foreldre i tilvenningen i barnehagen.
Boka Velkommen til barnehagelivet
handler omden spennende og krevende
oppstarten i barnehagen og hvordan til-
venninga kan gjøre barnet trygt i andres
omsorg. Den handler om voksenrollen
i oppstartsfasen, med særlig vekt på
primærkontaktens rolle.
Dette er en meget lettlest bok, som
lett kan brukes som et oppslagsverk.
Målgruppa for boka er både barne-
hagelærere, assistenter, foreldre og
barnehagelærerstudenter. Jeg tror den
vil fenge bredt, på grunn av at den er lett
tilgjengelig og praktisk rettet.
PRIMÆRKONTAKTEN
Boka tar for segprimærkontaktens arbeid
dag for dag den første tiden i barne-
hagen. Boka gir også råd om besøksdag
før oppstart, og foreslår spørsmål pri-
mærkontakten kan stille til foreldrene
ved det første møtet for at barnet skal få
enbedreovergang. Tilknytning, tilhørig-
het og trygghet for både det lille barnet
som starter opp i barnehagen og deres
familier står i fokus.Her presenteresflere
små praksisfortellinger som illustrerer
hva somskal til for å skape denne trygge
barnehagestarten. Det gis også forslag
omtrygghetsobjekter barnet kan få for å
finne trygghet og ro i barnehagen. Forel-
dresamarbeid vektlegges.
FLERKULTURELLEBARN
Kjartan A. Belseth bidrar også med et
kapittel om flerkulturelle perspektiver
på tilvenningsperioden. Han anbefaler
bilder eller video i informasjon om det
daglige pedagogiske arbeidet, tospråklig
assistent, flerkulturelt tilpasset leketøy,
og bevisst bruk av kroppsspråk og blikk
i kommunikasjonen med foreldrene.
Belseth skriver også hvordan barns
flerkulturelle bakgrunn kan gjøres til
en ressurs i barnehagehverdagen.
KONKRETETIPS
Den har mange opplistinger med punk-
ter det er viktig for de ansatte å huske,
for eksempel tips til planlegging og
gjennomføring av et nytt barnehageår.
Dette kan kanskje virke instrumen-
telt, i form av at disse gir helt konkrete
handlingsforslag. Samtidig gis det også
mange forslag til refleksjonsspørsmål
til bruk i personalgruppa. Boka har også
vedlegg somgir forslag til ulike skjemaer
barnehagen kan bruke ved oppstart og
tilvenning for å forberede personalet på
et nytt barnehageår. Det er skjema for
å innhente informasjon om barnet til
barnehagen fra foreldrene, skjema for
tilvenningssamtalen med foreldrene,
og skjema for evaluering av tilvennings-
perioden for foreldrene, og ansatte.
TILPASSELOKALT
Jeg tenker at noe av det finemed at boka
inneholder så mange konkrete hand-
lingsforslag er at barnehagelærere får
forslag til hvordan teorier om tilknyt-
ningens betydning for de yngste barna
kan omsettes til en forsvarlig praksis.
Samtidig er det selvsagt avgjørende
at pedagogisk personale i barnehagen
tar ansvar for å tilpasse de metodene
boka presenterer til lokale forhold og
til det enkelte barnet og dets familie.
De vil alltidmåtte sette de konkrete for-
slagene ogmetodene i sammenhengmed
barnehagelærernes profesjonskunn-
skap. Brukt på dennemåten tror jeg boka
vil være til stor hjelp for alle barnehager
somplanleggermottakelsen av de yngste
barna i barnehagen, og at den vil bidra
til at mange små får et trygt møte med
barnehagen.
anmeldt av
MONICABJERKLUND
førstelektor i pedagogikk ved
Dronning Mauds Minne, høgskole for
barnehagelærerutdanning (DMMH)
første steg nr 2|2016 | 61