214 / 236
קישור מומלץ –
פרחי ילדות - סביון
http://www.youtube.com/watch?v=5p85tT9NUns)141 '
(עמ
האביב / מאשה קלו
שיר:
מטרות בהוראת הספרות
1 1 .
מפגש עם שיר ובו תיאורי טבע חיים ועליזים
2 2 .
הבחנה באמצעי ספרותי רווח – האנשה (גם אם לא ישתמשו במושג בשלב זה)
3 3 .
הפקת הנאה מייחוס תכונות אנושיות לאביב
4 4 .
הפקת הנאה מחריזה
שיר אביבי זה מתאר את האביב כדמות עם מברשת המוחקת כל מה שקשור לעונת החורף ויוצרת את האביב.
הצעות לפעילויות
קראו את השיר.
שוחחו: כיצד מתואר האביב בשיר זה? אילו מאפיינים של האביב מוצגים בשיר זה? אם היו מלחינים את השיר
– איזו מנגינה מתאימה לו? מדוע?
תוכלו לבקש מהתלמידים לחשוב על מנגינה שמתאימה לשיר.
הפנו את התלמידים לפעילויות בספר הלימוד ולמקראה הדיגיטלית.
הסבירו את הפעילות האחרונה: הפעם אתם נדרשים לצייר ציור של עונה אחרת. חשבו על המאפיינים של עונה
זו. חשבו על הצבעים שתצבעו ציור זה. הזכירו לתלמידים מה כתב האביב בשלט (ככה נראה הכול באביב!)
ובקשו מהם לחשוב מה מתאים לשלט של העונה שלהם.
)144 '
(עמ
איך יודעים שבא אביב? / דתיה בן דור
שיר:
מטרות בהוראת הספרות
1 1 .
הבחנה בחזרתיות ובתרומתה למשמעות השיר
2 2 .
מתן ביטוי לדעות
3 3 .
יצירת זיקה בין התחושה העולה מן השיר ובין תחושות הקוראים בעת עונת האביב
4 4 .
הרחבת ההתייחסות ליצירה: התבוננות באיורים והארת יחסי הגומלין בינם ובין הטקסט
5 5 .
הפקת הנאה מחריזה ועמידה על תרומתה למשמעות השיר
שירה של דתיה בן דור מתאר את המאפיינים השונים של האביב: צמיחת הפרג והחרצית, הכנות לפסח, שירי
אביב, היעלמות הבוץ והמעילים.
214