96 / 203
Hans Sode Madsen
men ikke mindst falde i tråd med de unge arbejdsløses mentalitet.
Appellen rettedes derfor i særlig grad til skole- og ungdomsledere, læ
rere og de berørte unge.
En lille ugestid senere indledte Social-Demokraten en enquete un
der den manende overskrift »Hvorledes modvirkes demoralisationen
af den arbejdsløse ungdom?«. Af de indkomne svar bragtes måneden
ud et udvalg på 3 1. Bortset fra de mere fantasifulde forslag, såsom
ved en opfyldning af Ulvsund at gøre Møn landfast med Sjælland,
eller at gennemgrave Frederiksberg Bakke til glæde for stakåndede
cyklister, samlede indsenderne sig hovedsagelig om arbejdskolonier og
kollektive landbrug, begge former i en kombination af legemligt ar
bejde, undervisning og sport.17 Men undervejs blev der også plads til
en understregning af nogle fundamentale årsager til, at de unge følte
sig sat uden for det gode selskab, således bl. a. den tabte forbindelse
til fagforeningerne på grund af manglende kontingentbetaling, samt
det store spring mellem lærlinge- og svendeløn. Og endelig var der et
par advarende røster fremme om, at kun almindeligt, nødvendigt ar
bejde på det ordinære arbejdsmarked havde værdi - alt andet ville
blot være et frustrerende surrogat.
Mandag den 13. marts kunne Steincke gennem Ritzaus Bureau
meddele, at hans pressehenvendelse havde fremkaldt 145 forslag.18
I det store og hele gentager mønstret fra Social-Demokratens en
quete sig. Af de bidrag, som man i ministeriet anså det for ulejlig
heden værd at beskæftige sig med, faldt de fleste inden for katego
rien arbejde på landet ved kollektive landbrug samt i landbrugs- el
ler havebrugskolonier. Forslagsstillerne tænkte sig, at de unge under
selvstyre og på de til formålet anlagte gårde dyrkede jorden i fælles
skab og satsede på en produktion, der hverken uddannelses- eller
salgsmæssig voldte problemer. Navnlig ville sådanne »andelsbrug«
henvende sig til den landboungdom, der var indvandret til byerne,
mens faglærte arbejdere på tilknyttede værksteder kunne bevare eller
videreudvikle deres færdigheder. Til bedrifterne skulle være knyttet
undervisning af forskellig art. Opholdet var tænkt at være af midler
tidig karakter. I lidt mindre målestok kunne ideen anvendes i koloni
havebrug anlagt i byernes nærhed.19 - Som variant af kolonitanken
optrådte forslag om populært sagt kollektive husholdninger eller klub
ber, hvor tiden foruden at gå til madlavning, vask og rengøring skulle