46 |
UTDANNING
nr. 21/12. desember 2014
Innspill
Skolefrontens Solidaritetspris 2014
er tildelt solidaritetsprosjektet til
Oddemarka skole i Kristiansand.
Prisen ble tildelt 22. oktober i
skolens aulamed alle elever og
ansatte til stede. Til stede var også
Siri Young, somstartet skolens
solidaritetsprosjekt i 2000.
Skolefrontens Solidaritetspris
Elevene bidro med sang
under utdelingen, akkompagnert av kvartetten Sveinung Løvåsen (til venstre), Jonas Høgdal
Kvinlaug, Jonas Lilletun Christensen og Terence Dougherty.
FOTO
PERSÆTRE/UTDANNINGSFORBUNDET
Det ble en stor overraskelse
for alle elevene på
skolen da prosjektet fikk overrakt diplom og en
sjekk på 50.000 kroner fra Skolefrontens fond.
Prisen ble tildelt av stiftelsens leder, Oddvar Hal-
leråker, og meg, sekretær Per Sætre. Pristilde-
lingen ble meget godt mottatt av alle elevene og
seansen i skolens aula ble avsluttet med stående
applaus. I tillegg holdt flere av elevene en konsert
og avsluttet med å synge Sør-Afrikas nasjonalsang.
Som begrunnelse
for årets tildeling uttaler styret:
«Oddemarka skole har funnet sitt eget solidari-
tetsprosjekt. Prosjektet har vært skolens eiendom
i 14 år siden oppstarten i 2000. Det involverer hele
skolemiljøet i Solidaritetspris for seks ulike skoler
i Sør-Afrika. Gjennom innsatsen skaffer de utdan-
ning for barn som ellers ikke ville fått skolegang,
i tillegg til at de gjennom bidrag til skolene øker
kvaliteten på undervisningen for øvrig. Gjennom
prosjektet får de også direkte og indirekte kon-
takt med barn og ungdom i Cape Town, noe som
i høyeste grad imøtekommer formålet med soli-
daritetsprisen».
Solidaritetsprosjektet
ved Oddemarka skole
ble igangsatt i år 2000 av Siri Young, som da var i
kontakt med Wynberg Rotary Club i Cape Town.
Siri Young har hele tiden vært prosjektets «gud-
mor» ved Oddemarka skole. Hun har gjennom sitt
personlige engasjement, og ved hjelp av de tette
relasjonene hun har knyttet i Cape Town, vært
den bærende drivkraften bak prosjektet. For dette
arbeidet har Siri Young mottatt Rotarys høyeste
Per Sætre
konsulent i
Utdanningsforbundet
FOTO
PRIVAT
utmerkelse i Sør-Afrika–Paul Harris Award. Siri
har nå gått av med pensjon, men hennes engasje-
ment i Solidaritetsprosjektet fortsetter.
Prosjektet i Sør-Afrika
omfattet i begynnelsen
skolene Stephen Road og Montagues Gift. I 2008
ble en ny skole med i prosjektet, Fairmount High.
Dette er en videregående skole med over 1100
elever. I 2010 ble en 4. skole med i prosjektet,
De Duire som er en barneskole. I de siste årene
har også skolene Perivale og Lotus River kom-
met med i prosjektet. Alle de 6 skolene ligger i
Grassy Park området i Cape Town. Dette er et av
de fattigste og mest vanskeligstilte områdene i
Cape Town.
Frem til i dag
har elevene ved Oddemarka skole
gjennom dette prosjektet samlet inn ca. 1,5 mil-
lioner kroner. Deler av midlene har gått til innkjøp
av datamaskiner og bøker til et bibliotek, men
mesteparten av midlene har gått til et stipend –
«Oddemarka Bursaries». Stipendene har gjort det
mulig for barn i området å få seg en utdanning.
Mellom 50 og 100 elever på hver av skolene i pro-
sjektet får tildelt stipend.
Skolen gjennomfører hvert år
en solidaritetsdag.
Denne fungerer på lik linje med «Operasjon Dags-
verk». Elevene finner jobber og får skolefri en dag
for å tjene penger til prosjektet. Alle ansatte bidrar
i gjennomføringen av Solidaritetsdagen.
I tillegg reiser
en liten delegasjon fra Oddemarka
på besøk til Cape Town hvert annet år. Hensikten
med denne reisen er å vedlikeholde samarbeidet
med Rotary, i tillegg til å besøke skolene i prosjek-
tet og skaffe ny oppdatert informasjon og ny moti-
vasjon for å drive prosjektet videre. Det vil normalt
være 2 voksne og 2 elever fra 8. trinn som deltar
på reisene. Reisene gjennomføres i skolens vin-
terferie og finansieres gjennom gaver og sponsing.
For å kunne delta
på reise til Cape Town forplikter
deltakerne seg til aktivt arbeid for prosjektet i 3
år. Noe som blant annet omfatter planlegging og
gjennomføring av solidaritetsdagen. De inntrykk
og opplevelser de får fra reisen til Cape Town,
må formidles videre til Oddemarka skoles øvrige
ansatte og elever.
For å kunne delta
på reisen til Cape Town kre-
ves det at elevene er selvstendige og behersker
engelsk meget godt. Under oppholdet i Cape Town
bor elevene hos sør-afrikanske vertsfamilier og
skal i tillegg hospitere på skolene i prosjektet. Det
forutsettes at elvene behersker å kunne snakke
i forsamlinger–både på besøket i Cape Town og
senere hjemme på Oddemarka skole.