Previous Page  41 / 288 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 41 / 288 Next Page
Page Background

A. H. M. A N D R E A S E N

skaffe sig studiemidlerne selv gennem erhvervsmæssigt arbejde under

studiet, og endelig er der en kreds af studerende, som afholder sig fra

at søge legater ud fra den iøvrigt ikke altid berettigede antagelse, at

deres eksamensresultater er for beskedne til, at de kan anses for at

være kvalificerede til legathjælp.

Selvom der i de forløbne 25 år er sket en forøgelse af legat- og låne­

midlerne til billig rente, er disse midler ganske utilstrækkelige til at

dække dygtige og fattige studerendes rimelige krav om støtte. For at

uddannelsesmulighederne fuldtud kan udnyttes, er det en nødven­

dighed, at de studerende gennem legatstøtte eller ved studielån kan

skaffe sig økonomisk nogenlunde betryggende forhold under studiet,

og den voksende forståelse heraf har heldigvis givet sig udslag i en vis

forøgelse af legat- og lånemidlerne.

A f statsmidler modtager højskolens studerende for tiden 165.850 kr.

årligt, heri inkluderet højskolens andel i kommunitetsstipendierne.

Derudover yder Ungdommens Uddannelsesfond (oprettet for tips­

midler i henhold til lov af 7. juni 1952) et årligt beløb til studenter­

legater. Højskolen modtog sidste år fra denne fond 135.000 kr. til

legater og 15.000 kr. til studielån.

Fra private fonds og legater modtager højskolens studerende årlig

ca. 400.000 kr. Det er ikke muligt at give en udtømmende liste over

de legater, der yder støtte til vore studerende, men det er med dyb

taknemmelighed, at man andetsteds i skriftet nævner navnene på de

legater, om hvilke man ved, at de har ydet virkningsfuld hjælp til

studiernes gennemførelse.

De studerende har selv fuld forståelse af disse tings betydning og er

ingenlunde en passiv flok her. Men læreanstaltens studerende udfolder

sig på mange andre punkter; de har deres egne foreninger og sports­

organisationer og søger jævnlig det fornødne konkurrencemoment ved

at kappes med Universitetets studerende.

Men også på selve læreanstaltens funktion har de ønsket at øve en

indflydelse, og dette er kommet synligt til udtryk i den kongelige reso­

lutions bestemmelser om Polyteknikerrådet, som er en af højskolen

anerkendt repræsentation, der har forhandlingsret i sager, som angår

de studerendes interesser. De nærmere regler for Polyteknikerrådets

funktion fastsættes af rektor. De studerende er ikke forknytte i fortolk­

3 6