50 / 72
Dette er en bok som burde vært skrevet for lengst. Vi har i mange
år hatt Fagopplæringsboka, i det siste redigert av Espen Lynghaug
og vi har hatt Ivar Bjørndals gedigne verk «Videregående opp
læring i 800 år». Denne nye boka utvider imidlertid stoffområdet
sterkt.
Det er to personer med grundig kjennskap til fag- og yrkes
opplæring som står bak boka. Både Anna Hagen Tønder og Torgeir
Nyen har mange forskingsrapporter om dette feltet bak seg. Og
dette er da også blitt en meget god og faglig solid bok.
Blant de spørsmålene som forfatterne stiller er:
• Hva er de viktigste kjennetegnene ved den norske fagopplærings
modellen, og hvordan har denne modellen utviklet seg over tid?
• Hvordan kan yrkesfagene utformes for å være attraktive
utdanningsvalg for ungdom?
• Hvordan skal norsk fag- og yrkesopplæring møte økt arbeids
innvandring?
• Hvordan håndtere de utfordringer som yrkesfagene står overfor?
Boka gir en grundig gjennomgang av fagopplæringens historie fra
middelaldrenes laug og til i dag. Dette er spennende lesing, selv om
stoffet i stor grad er kjent fra Bjørndals bok.
Den norske modellen for fagopplæring
2+2-modellen, prakti
seres bare i Norge. Den er en blanding av flere andre modeller
som brukes internasjonalt. Boka presenterer fag- og yrkes
opplæringsmodeller fra andre land og gir vurderinger av styrker
og svakheter. Boka gir også en veldig grundig gjennomgang av
hvordan 2+2-modellen ble til i starten på 90-tallet.
Frafallsproblematikken
drøftes grundig og det legges stor vekt
på at selv om frafallet er stort, om man måler det på bakgrunn av
gjennomføring av opplæringen innen 5 år, så er det en svært stor
andel som gjennomfører videregående opplæring senere i livet.
Et interessant avsnitt handler om fagopplæring kontra høyere
utdanning. Debatten om fagbrev og studiekompetanse gjennomgås
systematisk og lar alle argumenter for og mot komme fram.
Arbeidsinnvandringen
holdes fram som den alvorligste trusselen
mot hele fagopplæringssystemet. Hvis billig utenlandsk arbeids
kraft systematisk foretrekkes framfor norske fagarbeidere, vil
ungdom raskt slutte å søke seg til yrkesfagene.
Endelig gir boka god plass til å diskutere yrkesopplæringens status
og hva som eventuelt kan gjøres på dette området.
Det som er litt trist
er at Universitetsforlaget ikke har benyttet
sjansen til å gjøre boka flottere og langt mer leservennlig ved å ta
med illustrasjoner. Yrkesfagene er svært fotogene og det hadde
vært fullt mulig å gjøre dette til et skikkelig praktverk.
Konklusjonen blir likevel klar: En uunnværlig bok for alle som
vil ta del i debatten om yrkesopplæringens framtid i Norge.
Detaljer
Pris kr 329.-
Forlag: Universitetsforlaget
Sider: 176
Utgivelsesår: 2014
ISBN:9788215019505
50
•
YRKE
FEBRUAR 2015
TEKST OG FOTO:
PETTER OPPERUD
NORSK
FAGOPPLÆRING
– HVA NÅ?
Anna Hagen Tønder og Torgeir Nyen, begge forskere
i Fafo, Institutt for arbeidslivs- og velferdsforskning,
har gitt ut boka «Yrkesfagene under press». Det er
en bok om fag- og yrkesopplæringen i Norge.
Hva er de viktigste kjennetegnene ved den norske
fagopplæringsmodellen, og hvordan har denne
modellen utviklet seg over tid? Hvordan håndtere
de utfordringer som yrkesfagene står overfor?