Previous Page  154 / 399 Next Page
Show Menu
Previous Page 154 / 399 Next Page
Page Background

146

ævne, men i Reglen med meget snæver be­

grænset Viden og ingen Interesser udenfor

Lærebøgerne. En hel Del unge Mennesker fra

Hovedstaden og Købstæderne var der ogsaa.

De havde som oftest oprindelig haft anden

Bestemmelse: nogle havde begyndt at studere,

andre havde været anbragt ved Handelen, atter

andre „skulde have gaaet Kontorvejen“.

Som Eksempel paa disse Elevers højst

forskjellige Begavelse, kan jeg anføre en Skole­

lærer-Søn, der kunde alle Lærebøgerne udenad

og var saa sikker i sin Lærdom, at naar man

f. Eks. tog Fr. Frølunds gyselige Haandhog i

Religionsundervisningen og spurgte ham: „Hvor­

ledes begynder Side 451?“ — kunde han øje­

blikkelig svare: „Den begynder med b e lse —

den forrige Side ender med F o r ta -.“ Men i

Modsætning til denne vidunderlige Receptivitet

var hans Ævne til selvstændig Produktion —

baade skriftlig og mundtlig — aldeles ikke

usædvanlig.

Vor Vice-Fuks var ligeledes mærkværdig

begavet i en enkelt Retning. Han kunde ud­

regne de sværeste Opgaver hurtigere i Hovedet,

end nogen anden kunde det paa Tavlen. At

multiplicere to firecifrede Tal med hinanden