25 / 211
M I L I T Æ R E B Ø R N E S K O L E R I K Ø B E N H A V N
pleje af sårede og syge, ved reparation af udrustning og klæder og
til tider ved madlavning, der ellers påhvilede marketenterne. Disse
koner havde gennemgående et meget dårligere ry end knægtene,
da mange ikke lod en lejlighed gå tabt til at stjæle og rapse. Det
var derfor naturligt, at kongerne efter slutningen af et felttog eller
en krig hurtigst muligt sendte de hvervede regimenter ud af deres
riger og lande, og først lod dem aftakke, når de var kommet godt
over grænserne. Men følgen var, at riget kort efter afslutningen af
en krig stod uden uddannede tropper.
Før indførelsen af enevælden havde Danmark i fredstid kun det
nødvendige antal af faste folk: flådens bådsmænd, Holmens hånd
værkere, Tøjhusets bøsseskytter, kongens drabanter og lensmænde-
nes vagter på slottene. I København boede de fleste af disse folk
rundt om i byen, medens Holmens folk hovedsagelig var samlede
i de Gamle Boder omkring Admiralgade og tilstødende stræder,
indtil den største del efterhånden flyttede ud i Ny Boder. Nogle af
børnene fik i disse tider en del undervisning i kristendomskundskab
og en lille smule læsning, medens kendskabet til skrivning og reg
ning var minimalt. Følgen var, at de skibsdrenge, kongen måtte
antage til flåden, nærmest var uvidende i disse fag. Christian IV
oprettede derfor en skole for pødiker (skibsdrenge) i Bremerholm
Længe.1 Skolemesteren skulle i løbet af
i
/ 2
år oplære 12 pødiker
i at læse og i nogen måde at skrive, såvel som begyndelsen af Tegne
kunsten. Når holdet var færdigt, skulle han straks begynde med et
nyt hold. Ud over disse 12 pødiker måtte han antage flere elever,
når forældrene ville betale ham 2 skilling ugentlig. For at forbedre
hans indtægter fastsattes samtidig, at han skulle have 1 mark, når
der ringedes for lig, og 2 mark for at synge for lig med børnene,
men af disse sidste skulle dog den ene mark bruges til papir til bør
nenes undervisning.
Belært af dyrekøbt erfaring oprettede man efter indførelsen af
23