Previous Page  70 / 191 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 70 / 191 Next Page
Page Background

Carol Gold

Ifølge Søemods skoles arkiv var elevernes forældre/fædre for

det meste af den lavere middelklasse, håndværkere og små­

handlende. A f de anførte 98 pigers fædre var 13 skomager­

mestre, 8 høkere, 8værtshusholdere, 7skræddermestre, 7 told­

betjente og resten forskellige håndværkere, handlende o.l. I en

beretning fra 1821 fra Helliggeist sogns skolekommission om

Søemods skole hedder det, at »forældrenes trang til deres børns

hjælp holder ofte disse fattige børn hjemme fra skolen«, hvilket

tyder på, at i det mindste kommissionen ikke havde høje tanker

om børnenes sociale status.7

Hvad angår skoleholderskerne, så var de ikke en helt så

blandet gruppe som de børn, der var dem betroet. At dømme

efter deres ægtemænds sociale status havde en god ijerde-

del håndværkerbaggrund. Den næststørste gruppe kvinder

tilhørte »skolefamilier« og fortsatte en tradition, der var

grundlagt af ægtemænd eller svigermødre. De følges af stats-

embedsmænd og gejstlige, med et islæt med baggrund i erhverv

som grosserere, skibskaptajner og medlemmer af militæret.

Trods den stereotype forestilling om den gammeljomfru­

nalske lærerinde, der dårligt nok kunne læse, havde disse kvin­

der læsefærdighed; de var gamle, unge og derimellem; gifte,

enker og ugifte. Først, og formodentlig vigtigst, så skrev ikke alle,

men dog de fleste selv deres ansøgninger, og alle skrev selv

under. Alle består således den mest elementære prøve i læsning

og skrivning.

Sognenes skolekommissioner var meget omhyggelige i deres

undersøgelser af kvindernes færdigheder. Hvis ansøgerne ikke

var kommissionen personlig bekendt, aflagde et af dens med­

lemmer besøg i skolen for at vurdere dens egnethed. Skillelinjen

synes at være trukket ved evnen til at læse og forstå, men ikke

nødvendigvis til at skrive. Det må imidlertid erindres, at læs­

ning var det fag, der først blev undervist i - og ikke sammen med

skrivning.

Birthe Søberg fik tilladelse til at holde småbørnsskole for

børn under 8 år, skønt hun »ikke kan skrive og har kun så megen

dannelse at hun kan bibringe børn ... de første elementære

kundskaber i indenadslæsning«.8Men Ingeborg Schows ansøg­

ning blev afvist, skønt hun betegnedes som en god lutheraner og

dygtig til håndarbejde, fordi hun læste dårligt, havde en dårlig

68