DenKongligeVeterinærOgLandboHøjskole

lunde kunnet følge med tidens og den specielle forsknings krav

takket være en sparsommelig ledelse og Carlsbergfondets velvilje

gennem mange år. I den senere tid har clearingmidler, Marshall-

midler og støtte fra Statens almindelige Videnskabsfond været af

betydning for dets fornyelse. 1918 fik laboratoriet et finmekanisk

værksted, der i dag nok er veludrustet, men for en del med ud

slidte maskiner.

Laboratoriet har i det meste af de 50 år lidt under pladsmangel.

Den var først partiel, men har nu i mange år været total. Ved Høj

skolens grundlæggelse var laboratoriet moderne og stort. Kemien

var populær i 1858. Men allerede i de første 50 år måtte man flere

gange modernisere for at skaffe plads til flere studerende, og 1895

afgaves faget kvantitativ analyse til det ny agrikulturkemiske

laboratorium. Efter endnu en modernisering i 1906—07 havde

undervisningslaboratoriet fået sin nuværende skikkelse og stør

relse, og det konstateredes, „at pladsen nu er godt udnyttet“. Men

det blev hurtigt galt igen. 1916 måtte man foruden de fire øvelses

hold, der var plads til først på eftermiddagen, oprette et hold sidst

på eftermiddagen. Med tiden blev flere sådanne hold nødvendige,

og i tidsrummet 1942—57 har man haft fuld „dobbeltbelægning“

(4 sene eftermiddagshold) i 12 af de 16 år, et selv i dansk højere

undervisning enestående forhold, der har kostet studenter, ama

nuenser og betjente dyrt i form af spredt arbejdstid og deraf føl

gende spildte arbejdstimer.

Det store opsving, den videnskabelige forskning ved laborato

riet tog efter 1914, krævede plads, men forskningens pladsbehov

blev for en årrække dækket i 1922, da laboratoriet fik overladt

7 værelser ud til Bulowsvej, nogle kælderlokaler og to rum ved

siden af auditorium 7, hvoraf det ene indrettedes til forberedelses-

rum for forelæsningsforsøg. Men siden 2. verdenskrig har plads

mangelen både for undervisningen og forskningen været lam-

mende. Alt arbejde på at føre elevøvelserne up to date har måttet

opgives. I 1952—53 gav vi i lånte lokaler 1. års mejeribrugsstu-

derende og nogle veterinærstuderende et kort kursus i titrerana-

lyse og identifikation af organiske forbindelser i stedet for de

sædvanlige øvelser i organisk kvalitativ analyse. Resultatet var

særdeles vellykket, men næste år var der ikke plads til en sådan

117