Previous Page  144 / 363 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 144 / 363 Next Page
Page Background

nødvendigt at indskrænke øvelsernes antal, og da Detlev Muller

trådte til, var tiden moden til, at en ny øvelsesvejledning skulle

udarbejdes. Den blev med bistand af assistenterne cand. mag. Erna

Bach, forstkandidat C. Treschow og mag. sc. E. K. Gabrielsen

færdig i 1938 (2. udg. 1947). Nu i 1958 er tiden igen inde til en

fornyelse af øvelser og vejledning, og amanuenserne, dr. phil. Erna

Bach, mag. sc. Knud Vejlby, mag. sc. Steen Allerup, lic. agro. Gu­

stav Jensen har i nogle år været i gang med dette vigtige og meget

omfattende arbejde. En del af de tidligere øvelser er blevet stærkt

ændrede, og helt nye er kommet til baseret på moderne måletek­

nik, bl. a. flammespektrofotometri.

Øvelserne omfatter for tiden for hver studerende 8 X 3 timer

planteanatomi, 1 3 X 3 timer plantefysiologi. De studerende ind­

deles i hold. I 1956 var det samlede antal årlige øvelsestimer ved

laboratoriet 192 i planteanatomi, 156 i plantefysiologi. Dertil

kommer 315 timer øvelser for licentiatstuderende. Dette sidste tal

har et enkelt år været oppe på 1585.

Ud over øvelserne i planteanatomi og plantefysiologi har labo­

ratoriets assistenter (amanuenser) i en lang årrække medvirket

ved afholdelsen af mikrobiologiske øvelser. Fra dette arbejde

foreligger to øvelsesvejledninger: K. A. Bondorff: Vejledning ved

Øvelser i almindelig Mikrobiologi (1921) og E. K. Gabrielsen:

Øvelser i Mikrobiologi (1938). Ved oprettelsen af professoratet i

mikrobiologi i 1950 overgik ansvaret for øvelsernes afholdelse

straks efter til dette.

Uden forskning, uden dyrkning af videnskab kan ingen lærere,

det være sig professorer eller amanuenser, ved en højskole som

vor holde sig på højde med de pædagogiske krav, der med rette

kan stilles til dem. Undervisning på videnskabeligt grundlag kan

kun gennemføres af videnskabsmænd. Forskningsmulighederne på

Plantefysiologisk Laboratorium har ikke været de mest ideelle —

laboratoriets fattigdom, pladsmangel, utilstrækkelig ikke-viden-

skabelig medhjælp og en for stærkt tyngende undervisningsbyrde

har medvirket til at nedsætte arbejdslyst og arbejdsevne. Regnes

stort og småt sammen, overstiger antallet af titler på arbejder, der

er udgået fra afdelingen i beretningsperioden, næppe 150. De

dækker meget nær alle forskningsområder indenfor den fysiologi­

141