168 / 363
ningslæren yderligere indskrænket, medens særlig pris- og om
kostningslæren kommer til at spille en større rolle.
Efter Himmelstrups pludselige død den 31. marts 1954 aflystes
forelæsningerne. I efterårssemestret overtog docent ved Danmarks
tekniske Højskole Sv. Røgind midlertidigt undervisningen og førte
de studerende op til eksamen.
Efter en professorkonkurrence overtog dr. polit. N. Lindberg
lærervirksomheden i forårssemestret 1955. Det blev nødvendigt
at skifte lærebog igen, idet professor Winding Pedersen ikke mere
ønskede sin bog optrykt. Som lærebog benyttes nu Nyboe Ander
sen, Fog og Windings „Nationaløkonomi".
En fortsat vægtforskydning har ført teorierne om makrofæno-
menernes ændringer, særlig ændringerne i nationalindtægt, pris
niveau, produktion og beskæftigelse, mere i forgrunden end før
og yderligere indskrænket den tid, der benyttes til at gennemgå
beskrivende stof, særlig skatter, pengevæsen, sociallovgivning og
befolkningsforhold.
Denne nye orientering i undervisningen er ikke udtryk for, at
man overlegent vender ryggen til tidligere synspunkter. Nyorien
teringen skyldes, at næsten alle nationaløkonomiske underdiscipli
ner er svulmet stærkt op og har fremtvunget et valg, når under
visningen skal tilendebringes på to semestre. Skattelovgivningen
og sociallovgivningen har gennemgået en meget stærk udvikling
i de forgangne 50 år; en nødtørftig fremstilling måtte i dag be
slaglægge mere end den dobbelte tid. I 1920’erne og 30’erne udvik
ledes pris- og omkostningslæren stærkt, og i slutningen af 1930’erne
og frem til i dag bliver makroøkonomien genstand for stærkt for
øget forskning. Vor viden forøges og teoriernes tal med den. Et
valg bliver nødvendigt, hvis undervisningen ikke skal svulme op,
og har måttet falde ud til fordel for de mest centrale emner.
Foranstående omhandler det almindelige kursus for begyndere
i faget samfundsøkonomi. Indtil 1955 blev de studerende, der
søgte videregående uddannelse i faget, henvist til at følge under
visningen på Universitetet. Da Højskolen i 1955 ændrede docen
turet i samfundsøkonomi til et professorat, henlagdes den videre
gående undervisning til Højskolens eget domæne.
N. Lindberg.
165