Previous Page  272 / 363 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 272 / 363 Next Page
Page Background

Såvel maskinimportører som -fabrikanter har i højeste grad

støttet gennemførelsen af disse øvelser ved vederlagsfrit at stille

maskiner til rådighed. Med henblik på undervisningens tarv er

denne fremgangsmåde af stor værdi, fordi man altid kan have

de nyeste maskiner til rådighed. Om genstandene skulle have

været indkøbte, ville stillingen utvivlsomt have været helt ander­

ledes.

En tid lang havde Højskolen i landbrugsfagene kun én fast

videnskabelig uddannet assistent. Med fagenes fordeling på flere

hænder opstod også trang til mere assistance, men gennem en

meget lang årrække, så sent som indtil 1943, havde undervisnin­

gen i alm. landbrugslære, mejerilære og landbrugsmaskiner fælles

videnskabelig assistent. Dog fik afdelingerne efterhånden hver for

sig også anden assistance, men i det store og hele tør man sige, at

Højskolens landbrugsundervisning i mange år var underforsynet

med videnskabelig medhjælp, og mange nærliggende opgaver af

mere forskningsmæssig natur har måttet lades uløste. 1943 fik

Afdelingen for Landbrugsøkonomi sin egen honorarlønnede, vi­

denskabelige assistent, og i 1951 fulgte Mejeriafdelingen efter. På

denne måde fik Afdelingen for Landbrugsmaskiner langt om længe

sin egen assistent, og da øvelserne ganske naturligt lagde megen

beslag på medarbejdernes tid, fik man bevilling til honorarlønnet

assistance, som dog en tid måtte deles med Afdelingen for Land­

økonomi, senere (1943), da denne ordning ophørte, med docenten

i kraftmaskiner. 1948 blev denne honorarlønnede stilling norme­

ret som fast, videnskabelig assistent. Senere blev assistenterne stil-

lingmæssigt normeret som amanuenser.

Ud over amanuenserne har afdelingen som nævnt 1949 fået en

inspektør, hvis væsentligste arbejdsområde er forskning vedrøren­

de rent tekniske problemer, herunder også standardisering, me­

dens amanuenserne beskæftiges med landøkonomiske opgaver og

varetager øvelserne og den til disse knyttede gennemgang af de

studerendes øvelsesopgaver.

Udover hverv af undervisningsmæssig karakter deltager inspek­

tør og amanuenser i forskningsopgaver, til hvis gennemførelse

man har modtaget midler fra forskellige fonds. Det afdelingen til-

269