21 |
UTDANNING
nr. 20/29. november 2013
energi til oppvarming og være så tette at ikke
unødvendig energi går tapt, sier Engen. Dette fører
til at elevene hans lærer det siste ommiljøvennlige
hus. Framtidas hus.
– De er rimelig bra oppdatert når de kommer ut
som lærlinger, sier Engen.
Det å skaffe lærlingplasser til disse elevene har
vært enkelt.
– Våre elever er veldig ettertraktet som lærlin-
ger. Mange firma ønsker jo å få tak i elever som
har lært det aller siste innen miljøkrav, sier Håvar
Engen.
PAL-prosjektet er omfattende, men rektor ved
Åord videregående skole er overrasket over hvor
glatt det har gått.
– Her hos oss har det ikke vært så mange utfor-
dringer. Hele prosjektet har gått over all forvent-
ning, sier rektor Astrid Witsø.
Mange instanser er inne i prosjektet. Blant annet
Åord kommune, Sør-Trøndelag fylkeskommune,
forskningsorganisasjonen SINTEF og Husbanken.
Koordinering er en viktig jobb.
– Det er mye som skal koordineres, og vi ser jo
at læreren har blitt arbeidsleder i større grad enn
vi hadde tenkt. Men det har fungert veldig bra, sier
AstridWitsø, rektor ved Åord videregående skole.
I Åord er forholdene små, og Witsø mener større
kommuner kanskje kan slite mer enn de har gjort.
– Vi kjenner hverandre i en liten kommune og
har tillit til hverandre. Det har vært viktig i denne
prosessen, sier Witsø.
– Skoler i andre kommuner prøver å få til det vi
har gjort her, og vi har sett at litt større kommuner
kan ha enda større utfordringer, sier Witsø.
Det er kommunen som finner tomter og er
byggherrer.
– Dette gjør det viktig med møter og at læreren
er tett involvert i prosessen, sier Witsø.
Utfordringer til tross, rektoren er mer enn for-
nøyd med prosjektet.
– Alle elevene har fått læreplass, og de går rett
ut i arbeidslivet etter endt utdanning. Da har vi
oppnådd det vi vil, sier Witsø.
Elevene ved byggfag
på Åfjord videregående skole har
allerede bygget to hus. Nå er de i gang med sitt tredje.
Her er Vebjørn Viken og Andreas Haugsnes i gang med å
plassere en bankettforskaling.
FOTO
HÅVARENGEN
«Det de lager nå, blir
stående og skal brukes
i ettertid. Det motiverer
dem.»
Håvar Engen, lærer
Ut_20-21.indd 21
21.11.13 14.41
