17 / 68
17 |
UTDANNING
nr. 13/19. august 2016
–Må inn på timeplanen
Kroppsspråkmå bli en del av pensumpå lærerutdanningen, mener
Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet.
Nestleder i Pedagogstudentene
i Utdannings-
forbundet, Bjørn Roberg, er selv ferdigutdannet
lærer. Han kan ikke huske at han noen gang hadde
undervisning om det nonverbale språket i løpet av
sin lærerutdanning.
– Når jeg ser denne undersøkelsen, blir jeg
skremt over hvor lite bevisst lærerne er sitt eget
kroppsspråk. Det er helt klart at dette bør inn i
opplæringen av kommende lærere, både på selve
utdanningen, men også når en er ute i praksis, sier
Roberg til Utdanning.
Han synes det er oppsiktsvekkende at seks
prosent av lærerne ler og himler med øynene når
elevene svarer feil.
– Latterliggjøring blir så feil, dette er virkelig
ikke bra.
– Hva overrasket deg mest?
– At bare halvparten av lærerne var bevisst sitt
eget kroppsspråk, og at kun fem prosent hadde
hatt noen form for undervisning i kroppsspråk i
løpet av utdanningen sin.
– Hvis du tenker tilbake på dine egne erfaringer som
elev og student: Hva var det viktigste for deg når vi tenker
på det nonverbale språket?
– Jeg kan ikke komme på at jeg noen gang ble
utsatt for himling med øynene og lignende, men
det som var viktig for meg, var å bli sett på en god
måte.
– Nesten alle var enige i at det nonverbale språ-
ket er viktig. Da må det på timeplanen i løpet av
lærerutdanningen.
Bjørn Roberg,
nestleder
i Pedagogstudentene i
Utdanningsforbundet.
FOTO
INGERSTENVOLL