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D' AUJOURD'HUI À DEMAIN... VERS LA TRANS-FORMATION PERMANENTE
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Concrètement, ce principe s’exprime par exemple par :
•
une démarche collaborative de détection des besoins
de développement des compétences du Groupe ;
•
la co-conception des parcours et des modules de formation,
avec des représentants des entités, présents dans le cadre
des instances (comités de pilotage, groupes de travail…) ;
•
le recours aux formateurs du groupe Crédit Agricole ;
•
une base de contenus attractifs co-construits en lien direct avec les métiers :
une matière vivante, mise à jour en continu, proche des pratiques quotidiennes.
• Consolider
les besoins
• Répondre
aux enjeux du projet Groupe
• Développer
l’avantage concurrentiel du Groupe,
préserver les «secrets de fabrication»
L’IFCAM cherche à
co-construire
les
formations avec les entités du Groupe afin de:
Enfin, le principe de
personnalisation
vise à
apporter des solutions de formation adaptées
à chaque entité et à individualiser le parcours
des apprenants. Les enjeux sous-jacents
sont les suivants :
•
Proposer
les bonnes formations pour
les bonnes personnes au bon moment
•
Accompagner
de façon personnalisée les collaborateurs
•
Rester
souple dans la mise en œuvre
•
Prendre
en compte les spécificités des entités
Concrètement, l’IFCAM a par exemple mis en œuvre :
•
des dispositifs de diagnostic de compétences permettant la définition
et la mise en œuvre de parcours personnalisés optimisés ;
•
des architectures en mix formation modulaires (ex. : le cursus clientèle patrimoniale
ou les cursus de professionnalisation sur les marchés de l’agriculture et des professionnels).
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L’IFCAM s’appuie également sur
le principe de
mutualisation
pour :
•
Réaliser
des économies d’échelle
•
Optimiser
la production pédagogique
•
Accroître
la qualité, faciliter les mises à jour
•
Permettre
le réassemblage, la recombinaison des
«grains» pédagogiques (cas pratiques, illustrations…)
... Demain,
on peut imaginer un
accompagnement de plus
en plus personnalisé :
via du compagnonnage
électronique, des
formations courtes
adaptées à sa navigation
sur le poste de travail,
des parcours ultra-
personnalisés en fonction
du profil, des centres
d’intérêt, des préférences
d’apprentissage…
Avec l’appui
notamment de Sandra
Enlart (enseignant-
chercheur, directrice
d’Entreprise &
Personnel,
co-fondatrice de
D-Sides), l'IFCAM fixe
le cadre de son action
au sein du Groupe
Crédit Agricole à
travers trois principes :
co-construction,
mutualisation et
personnalisation.
Des principes
de création pédagogique
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1976-2016 L’IFCAM a 40 ans
Ensemble, formons notre avenir