KorimMDL

152 / 236

במרשתת יש אתרים העוסקים בנושא. לדוגמה: האתר של דתיה בן דור. יש בו שפע של משחקי מילים, ספרים
שכתבה דתיה בן דור ועוד:
)50 '(עמ משתעשעים בעברית
לקריאה הקולית המוטעמת יש חשיבות רבה בקריאה של טקסטים אלה. לכן כדאי לקרוא את הקטעים
הקצרים הללו בקריאה קולית משותפת. אפשר לשלב משחקי קריאה.
• : כדאי להדגים על הלוח איך שינוי קטן של הניקוד משנה את המילה ואת המשמעות ה ָ ה שׁוֹל ָ שׁוּל המילים
לפני התחלת הקריאה של טקסט זה. לאחר הקריאה הראשונה ה ָ שׁוֹל שלה. כדאי לפרש לילדים את המילה
: לקרוא את הטקסט בשלמותו עם ההחלפות ה ָ יא ִ מוֹצ במילה ה ָ שׁוֹלמומלץ להחליף בטקסט את המילה
, לקרוא את ה ָ רוֹנאפשר לכתוב ה ָ שׁוּל ולשוחח על מה שקרה לטקסט. אפשר גם לשנות את השם: במקום
הטקסט ולראות מה קרה הפעם.
זה המקום להוסיף לתלמידים טקסטים שבהם יש משחקי מילים כאלה:
גנן גידל דגן בגן
דגן גדול גדל בגן.
שרה שרה שיר שמח
שיר שמח שרה שרה.
נחש נשך נחש.
אפשר להמציא יחד עם התלמידים עוד טקסטים.
• הביאו לכיתה את הספרים שמהם לקוחים הציטוטים, הראו את הספרים, קראו בפני הילדים קטעים
נוספים, הראו את האיורים המלווים טקסטים אלה.
)52 ' (עמ / דתיה בן דור(שטויות בחרוזים) שטו"זים
מטרות בהוראת הספרות
1 1 . הפקת הנאה מיצירה הומוריסטית
2 2 . התנסות בחיקוי יצירתי של שטו"זים
מטרות בתחום העשרת הלשון
התנסות בכתיבת משפטים הומוריסטיים, שההומור שבהם נוצר מתוך “תכתיבי" חריזה
152