170 / 236
הצעות לפעילויות
•
שוחחו עם התלמידים על חג הסוכות: מה אתם יודעים על חג זה? אילו שירי חג אתם מכירים? כיצד אתם
חוגגים את חג הסוכות?
•
שירו עם הילדים שירים הקשורים לחג זה.
קישורים מומלצים:
חגי ישראל עם רינת גבאי ומימי, סוכות
http://www.youtube.com/watch?v=CGliKiUQyck•
כוונו את הילדים להתבונן בציור “סוכות" של פילצ'ובסקי: מה רואים בו? היכן נמצאים האנשים שבתמונה?
מה הם מחזיקים? על מה לדעתכם הם מדברים ביניהם? מה הקשר בין התמונה לחג הסוכות?
)14 '
(עמ
ארבעה באו לסוכה / לוין קיפניס
שיר:
מטרות בהוראת הספרות
. הכרת אמצעי ספרותי רווח – האנשה (גם אם בשלב זה לא ישתמשו במושג)
1
הצעות לפעילויות
•
קראו את השיר לילדים ושוחחו: מי הם ארבעת האורחים שבאו להתארח בסוכה? האם אי פעם ראיתם
את האורחים המוזכרים בשיר? אם כן, היכן? מה אתם יכולים לספר עליהם? מה מיוחד בכל אורח שמוזכר?
•
מומלץ להביא לכיתה את ארבעת המינים. אפשר לשחק במשחקי ניחוש: עוצמים עיניים ומנחשים מהו
המין רק לפי ריח או רק לפי מגע.
•
.15-14 '
הסבירו לתלמידים את הפעילויות בעמ
)16 '
(עמ
בסוכה / לאה גולדברג
שיר:
מטרות בהוראת הספרות
1 1 .
טיפוח חוויה ספרותית אסתטית
2 2 .
הקניית ערך חברתי המאפשר להתחבר לחברה ולתרבות: הכנסת אורחים
3 3 .
העמקת הזיקה למסורת היהודית: הזמנת אורחים לסוכה
הצעות לפעילויות
•
קראו את השיר לילדים.
•
שוחחו על מבנה השיר. יש בו בתים: הבית הראשון מספר על בניית הסוכה; הבית השני מתמקד במתרחש
בסוכה.
•
שאלו: איזה ממנהגי החג מוזכרים בשיר? (בניית סוכה, אירוח, רמז לארבעת המינים)
•
שאלו: את מי תזמינו לבקר בסוכה שלכם?
170