176 / 236
)31 '
(עמ
שבוע טוב / רבקה אליצור
שיר:
מטרות בהוראת הספרות
1 1 .
הפקת הנאה מהחריזה
2 2 .
מתן ביטוי לרגשות
•
שוחחו על מבנה השיר: בבית ראשון סופרים את הכוכבים, בבית השני אבא חוזר מהתפילה, בבית השלישי
דה
ֵ
מריחים את הבשמים, בבית הרביעי הילד הצעיר במשפחה עם נר ההבדלה, ובבית האחרון – פר
מהשבת וברכה לשבוע החדש שהגיע. שוחחו על החריזה בשיר – בכל בית יש חריזה בין השורות.
•
שוחחו על טקס ההבדלה: האם מישהו מכיר טקס זה? מה עושים בו? הסבירו: בטקס מציינים את סיומה
של השבת ואת תחילתם של ימות החול. מברכים על היין (בורא פרי הגפן), על הבשמים (בורא מיני
בשמים) על האש (בורא מאורי האש) ועל ההבדלה בין הקודש (השבת) לימות החול (ימי השבוע האחרים).
המורים מוזמנים להרחיב כראות עיניהם.
•
שאלו את התלמידים: האם גם אצלכם בבית מבצעים את טקס ההבדלה? איך אתם מרגישים כאשר
יוצאת השבת? מדוע אנשים רבים מרגישים עצבות בסיומה של השבת?
•
אפשר לצפות במרשתת בסרטון המדגים טקס הבדלה.
•
.33-32 '
לסיום הסבירו את הפעילויות הנמצאות בעמ
•
הפנו את התלמידים למקראה הדיגיטלית.
חנוכה
: החג חל בכ"ה בכסלו ונמשך שמונה ימים.
תאריך
לפני הספירה
167
: החג נחגג לזכר ניצחון החשמונאים וחנוכתו מחדש של בית המקדש. בשנת
רקע היסטורי
ד –
ָ
מ
ְ
ׁ
שּ
ַ
רוֹת ה
ֵ
ז
ְ
הרימו החשמונאים את נס המרד בשלטון היווני בארץ ישראל. מרד החשמונאים פרץ בשל גּ
לפנה"ס הצליחו המורדים לשחרר את ירושלים
164
איסורים שהטיל השלטון הזר על קיום מצוות יהודיות. בשנת
ואת בית המקדש משלטון היוונים והמתייוונים, שהשביתו את בית המקדש מפעילות במשך שלוש שנים בערך.
אירועים היסטוריים אלה התרחשו כמאתיים שנה לאחר חתימת המקרא, ולכן אין להם אזכור בתורה. החג נקבע
מאוחר יותר.
ניתן לו כנראה על שם חנוכת המזבח שנערכה לאחר כיבוש בית המקדש וטיהורו בידי המקבים.
חנוכה
השם
לל. (הלכה כבית הלל: בכל יום מוסיפים
ה
בית
כ
הלכה
ו
רות
נ
'
ח
הוא ראשי תיבות:
חנוכה
קיימת סברה שהשם
חג
- לזכר גבורת המכבים,
חג הגבורה
,
חג האוּרים
לחנוכה שמות נוספים:
נר, ולא פוחתים כשיטת בית שמאי).
- לזכר ניצחון המכבים.
חג המכבים
- לזכר נס פך השמן,
הנסים
176