ONDERWIJSASSISTENT - Fase 1, 2 EN 3
12
Competentie F: Ethisch en integer handelen
Werkprocessen:
1.1 Observeert de werkwijze van leerlingen en rapporteert de bevindingen (BP 1.2, BP 2.4, Proeve fase 2,
BP 3.3, Proeve fase 3, Verantwoordingsverslag 1 fase 3)
Componenten:
ethisch handelen, integer handelen, verschillen tussen mensen respecteren
Eindgedrag:
Je hanteert consequent de voor de school geldende normen en waarden, binnen de school geldende ethische
maatstaven.
Je respecteert vertrouwelijkheid van leerlingen en gaat discreet met leerlinggegevens om.
1.4 Begeleidt leerlingen/deelnemers bij de uitvoering van programmaonderdelen (BP 1.1, BP 2.1, BP 2.4,
Verantwoordingsverlag 1 fase 2, Proeve fase 2, BP 3.3, Proeve fase 3)
Componenten:
ethisch handelen, integer handelen, verschillen tussen mensen respecteren
Eindgedrag:
Je handelt consequent binnen de afgesproken lijn in de school/in de klas/m.b.t. de leerling.
Je toont je eerlijk en betrouwbaar.
Je houdt je aan de geldende normen en waarden en aan de gemaakte afspraken.
Je handelt als onderwijsassistent vanuit het principe van gelijkheid in het onderwijs.
Je hanteert consequent de voor de school geldende normen en waarden, binnen de school geldende ethische
maatstaven.
2.4 Houdt toezicht en begeleidt buiten het primaire proces (BP 1.3, BP 2.2, Proeve fase 2)
Componenten:
ethisch handelen, integer handelen, verschillen tussen mensen respecteren
Eindgedrag:
Je hanteert consequent de voor de school geldende normen en waarden, binnen de school geldende ethische
maatstaven.
Je respecteert vertrouwelijkheid van leerlingen.
Je behandelt alle leerlingen rechtvaardig, gericht op het kenbaar maken van grenzen en het serieus nemen van
de leerling als individu.
2.5 Voert in PO en SO pedagogisch-verzorgende taken uit (BP 1.5, Proeve fase 1, BP 2.4, Proeve fase 2)
Componenten:
integer handelen, verschillen tussen mensen respecteren
Eindgedrag:
Je gaat discreet om met gevoelige zaken rondom de zorgtaken.
Je respecteert verschillen tussen mensen.
Kennis. Je kent
Vaardigheden. Je kunt
Houding. Je bent
•
•
de geldende waarden en normen
binnen de school
•
•
regels, procedures, protocollen van
de school
•
•
de betekenis en waarde van leerling/
school specifieke informatie
•
•
centrale waarden van de
multiculturele samenleving
•
•
...............................................
•
•
de geldende waarden en normen hanteren
•
•
eerlijk en betrouwbaar handelen
•
•
verschillen tussen leerlingen respecteren
•
•
meningen en opvattingen van anderen
respecteren
•
•
gevoelige zaken bespreekbaar maken
•
•
je houden aan de gemaakte afspraken
•
•
ervaringen en bevindingen op discrete
wijze vastleggen
•
•
discreet omgaan met leerlinggegevens
•
•
.......................................................
•
•
integer
•
•
eerlijk
•
•
respectvol
•
•
onbevoor-
oordeeld
•
•
betrouwbaar
•
•
...................
