ي ﯿﻄﮫﺣ
ﻓﺮھﻨﮓ ﺧﺎرج ﻧﻤﻮده و او را ﺑﮫ ﻋﺮ
ي ﺻﮫ
ﻌﺖ ﻣ ﯿﻃﺒ
ﻨﺤﻂ ﻧﻤﺎ
ﯾ
ﻨﺪ. ﺗﻌﺮ
ﯾ
ﻒ ﻓﺮھﻨﮓ ﻣﺮدﺳﺎﻻر
از ي
زن
ﺑﮫ ﻋﻨﻮان
ﻲ ﺟﺴﻤﺎﻧ يا ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ
از ﺷﮭﻮات و ﻧﻔﺲ
اﻣﺎ
ره، و ﻧﮫ ﻣﻮﺟﻮد
ي
ﺧﺮدﻣﻨﺪ و ﺧﺮدورز و
ﻲ روﺣﺎﻧ
، در واﻗﻊ ﺗﻮﺟ
ﯾ ﮫ ا ﯿ
ﻦ ﺧﺸﻮﻧﺖ و ددﻣﻨﺸ
ﻲ
ﯿ و ﺗﻘﻠ ﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ
ﻞ زﻧﺎن ﺑﮫ ﺣ
ﯿﻃﺒ ي ﯿﻄﮫ
ﻌﺖ ﺑﻮده و
ﻲﻣ
ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺎز ﺑﮫ
ﯿھﻤ
ً
ﻦ ﺟﮭﺖ اﺳﺖ ﮐﮫ زﻧﺎن ﺻﺮﻓﺎ
ﻖ ﻧ ﯾ از ﻃﺮ
ﻘﺶ ﺟﺴﻤﺎﻧ
ﯾﺧﻮ ﻲ
ﺶ در ﻓﻌﻞ ﺗﻮﻟ
، ﺪ ﻣﺜﻞ ﯿ
ﻣﻮرد ﺗﻌﺮ
ﯾ
ﻒ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﮫ و ﻣﻔﮭﻮم ﻣﺎدر ﺑﻮدن
ﺑﮫ
يﺑﺮا ي اﺑﺰار ﻋﻨﻮان
ﺳﻠﺐ ﺣﻘﻮق زﻧﺎن از ﻣﺸﺎرﮐﺖ
در اﺟﺘﻤﺎع و اﻗﺘﺼﺎد و ﺳ
ﯿ
ﺎﺳﺖ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده
ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﮫ اﺳﺖ.
اﻣﺎ
ﻋﺒﺪاﻟﺒﮭﺎء ﺑﺎ ﺗﺄﮐ
ﯿ
ﺪ ﺑﺮ ﺟﻨ
ﻲ اﻧﺴﺎﻧ ي ﺒﮫ
زن و ﻣﺮد
،
ﺧﺎﻃﺮﻧﺸﺎن ﻣ
ﻲ
ﺳﺎزد ﮐﮫ ﺑﺎ ﺗﻌﻠ
ﻢ و ﯿ
ﯿﺗﺮﺑ
ﺖ ﺑﺮاﺑﺮ، ﺗﻮاﻧﺎ
ﯾﻲ
ھﺎ و ﺧﻼ
ﯿﻗ
ﺖ و ﺧﺮدورز
ي
زﻧﺎن و ﻣﺮدان ﺑﮫ
ﯾ
ﮑﺴﺎن ﺧﻮاھﺪ ﺑﻮد. از ا
ﻦ ﯾ
روﺳﺖ ﮐﮫ ھﺮ ﻧﻮع ﻧﺎﺑﺮاﺑﺮ
ﻲ ﺣﻘﻮﻗ ي
زن و ﻣﺮد
،
دروغ و ﺗﻮھ
ﻲﻨﯿ
ﺑﮫ اﻧﺴﺎﻧ
ﯿ
ﺖ ھﺮ اﻧﺴﺎن اﺳﺖ. از
آﻧﺠﺎ
ﺳﺖ ﮐﮫ ﺗﺄﮐ
ﯿ
ﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺒﮭﺎء ﺑﮫ ﺑﺮاﺑﺮ
ﺣﻘﻮق ي
زﻧﺎن و ﻣﺮدان
،
ھﻤﻮاره ﺿﺮورت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش
زﻧﺎن را ﺧ
ﺎﻃﺮﻧﺸﺎن ﻣ
ﻲ
ﺳﺎزد. در ﺳﺨﻨﺮاﻧ
يھﺎ ﻲ
ﻋﺒﺪاﻟﺒﮭﺎء، ﻧﻔ
ﻲ
ﻣﺮدﺳﺎﻻر
ﯾ ﺖ و ﯿاھﻤ ي
ﮋه و
يا ﮕﺎﻧﮫ ﯾ
دارد. ﻧﮫ ﺗﻨﮭﺎ ا
ﯾ
ﻦ ﻧﻮع
ﺑﮫ ﺧﺼﻮص
ﯿﺗﻘﻠ ﻲﻌﻨﯾ ﯾﻲ، زدا اﻧﺴﺎن
ﻞ ارزش و ﺣﻘﻮق
ھﺎ اﻧﺴﺎن
ﺑﮫ ورﻃﮫ
ي
ﺑﺪن و ﺑ
از ﻲﻤﯿ ﺖ ﻧ ﯿ اﻧﺴﺎﻧ ﻲﻧﻔ ي ﻮﻟﻮژ ﯿ
ﯿ ﺖ دﻧ ﯿﺟﻤﻌ
ﺎ اﺳﺖ، ﺑﻠﮑﮫ ﺑ
ﮫ
ﻋﻼوه ا
ﯾ
ﻦ ﻧﻮع
ﺑﮫ
ﯾ ﻧﻘﺶ ، زداﯾﻲ اﻧﺴﺎن ﺧﺼﻮص
ﮕﺎﻧﮫ و ﺧﻄ
يﺮﯿ
در ﻣﻨﻄﻖ
دارد. زداﯾﻲ اﻧﺴﺎن ﻲ ﻋﻤﻮﻣ
ھﻤﺎن
ﮔﻮﻧﮫ ﮐﮫ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺷﻨﺎﺳﺎن واﻗﻔﻨﺪ،
ﻓﺮھﻨﮓ
ﻣﺮدﺳﺎﻻري
از اﺑﺘﺪا ﻓﺮھﻨﮓ ﺧﺸﻮﻧﺖ را
ﯾﺗﺸﻮ
ﻖ و ﺗﻮﺟ
ﻲ ﮫ ﻣ ﯿ
ﮐﻨﺪ و ھﺮ
ﮕﺎﻧﮫ ﯿ ﮐﮫ ﺑ آن ﭼﮫ
و ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ را
ﺑﮫ ﻋﻨﻮان
ﺖ ﯿﺜﯿ ﮐﮫ ﺣ يﺪارﯾﭘﺪ
و ﺷﺮف ﺟﻨﺴ
ﯾا ﻲ
ﺸﺎن را ﻣﻮرد ﺧﻄﺮ و ﺗﮭﺪ
ﯾ
ﺪ ﻗﺮار
،دھﺪ ﻲﻣ
ّ
ﻲﻣ ﻲﺗﻠﻘ
ﮐﻨﺪ. از ا
ﯾ
ﻦ روﺳﺖ ﮐﮫ ﺟﻨﮓ و
ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮ
ي
و ﮐﺸﺘﺎر د
يﮕﺮﯾ
ﺑﮫ ﺷﮑﻞ دﻓﺎع از ﺷﺮف