STEAMmagazine VO

passende leersituaties

bij virtuele werelden

SURFNET en Kennisnet maakten een didactisch raamwerk voor

virtuele werelden in het onderwijs. Het raamwerk bevat acht

verschillende leersituaties. Het type leerdoel, de sturing en de mate

van beheersing leiden tot vier didactische varianten:

Instructiegericht en docentgestuurd

Inhoudsgericht en docent-leerlinggestuurd

Taakgericht en leerling-docentgestuurd

Competentiegericht en leerlinggestuurd

Met dit raamwerk in de hand kunt u leersituaties kiezen bij virtuele

werelden die passen bij de leerdoelen en uw manier van lesgeven.

DIDACTISCHE EN ORGANISATORISCHE RANDVOORWAARDEN

BIJ VIRTUAL REALITY IN HET ONDERWIJS

Didactisch randvoorwaarden

- Aansluiten bij de onderwijsdoelen

- Bewaking van de onderwijsdoelen tijdens de uitvoering

- Feedback en toetsing

- Hanteren van gedragsregels

Organisatorische randvoorwaarden

- Betrokkenheid van het management

- Aansluiting bij bestaand beleid

- Deskundigheidsbevordering

- Afspraken over de manier van werken

- Medewerking van ict-ondersteuners

- Draagvlak creëren bij collega’s

o.a. door PR-activiteiten

DIDACTISCH

RAAMWERK

Kijktip

vindt u interessante

video’s over dit onderwerp.

PRACHTKANS VOOR DOCENTEN OM

’VIRTUAL REALITY IS EEN

HUN LESSEN AANTREKKELIJK EN

LEVENDIG TE MAKEN’

(BRON: COS)