KONTAKTFORUM BARNEHAGE
HEGEVALÅS
er
leder av Kontaktforum
barnehage og medlem av
Utdanningsforbundets
sentralstyre
(foto: Arne Solli).
Barnehagelærere
er like
viktige som skolelærere
Utdanningsforbundet hjelper gjerne Kunnskapsministeren
med å finne ut av hva somer kvalitet i barnehagen, og hvilke
tiltak som fremmer kvalitet.
«Regjeringa har gitt eit løfte til barna,
foreldra, dei tilsette og sektoren om å
lyfte kvaliteten i barnehagane. Både lov-
arbeidet og den reviderte rammeplanen
skal medverke til barnehagetilbod av høg
kvalitet», uttalte kunnskapsminister
Torbjørn Røe Isaksen i Utdanning nr.
5/2014.
Dette gjentok han på Utdannings-
forbundets konferanse i april.
Hva
som
er kvalitet i barnehagen og ikke minst
hvilke tiltak
som fremmer kvalitet, sa
ministeren ikkemye om. Utdanningsfor-
bundet vil og kan hjelpeministerenmed
dette. Etterminmening er det viktigste
kvalitetstiltaket å øke andelen barne-
hagelærere i barnehagene.
Dessverre er det store kvalitetsfor-
skjeller i det utdanningstilbudet barna
får i barnehagen. Dette skyldes først og
fremst forskjeller mellom fagmiljøene.
Flere barnehagelærere skaper bedre
faglighet i det pedagogiske tilbudet
som gis. Forskning viser at i barneha-
ger der andelen barnehagelærere er lav
(en tredel av de ansatte eller mindre),
avvikler lærerne gradvis sitt fagspråk
allerede i løpet av første år i yrkeslivet
(MAFAL2012, Nørregård-Nielsen 2006,
Eik 2014).
Flere
barnehagelærere skaper
et
styrket
fagmiljø.
ROS TILKANVASOGFLORA
Flere barnehageeiere har etter hvert sett
sammenhengenmellombarnehagelære-
rens kunnskap og kvaliteten på tilbudet
somgis. StiftelsenKanvas er et eksempel
som fortjener ros i den sammenheng.
De arbeider aktivt for å øke andelene
barnehagelærere i sine barnehager til
50 prosent. I Flora kommune i Sogn og
Fjordane er det vedtatt at to tredeler av
personalgruppa skal være pedagoger.
Utdanningsforbundets fylkeslag har
gjennomført en kvalitativ undersøkelse
somvisermange positive konsekvenser
forkvaliteten:Detblirlettereårekruttere
barnehagelærere, et mer fremtredende
profesjonsspråk, et tydeligere fokus på
fag og fagområdene, bedret kvalitet i det
direkte arbeidetmed barna, bedret kva-
litet på dokumentasjonsarbeidet, flere
faglig funderte tilbakemeldinger som
grunnlag for foreldresamarbeid og sam-
let sett en høyere status for profesjonen.
Øieutvalget la fram
NOU 2012:1 Til
barnas beste
. Utvalget foreslo blant
annet å styrke den generelle beman-
ninga, men ikke minst å øke den peda-
gogiske bemanninga i barnehagen. Dette
og andre forslag fikk bred oppslutning i
høringsrunden. Dessverre var det kun
forslaget om å lovfeste krav ombeman-
ning somble vedtatt innført innen 2020.
PENGENEERDER
Statsråden kan med enkelt bidra til å
løfte kvaliteten i sektoren ved å fremme
forslaget om økt pedagogandel på nytt.
Pengene han har spart på å stoppe to
barnehageopptak i året (1,4 milliarder
årlig) kan brukes til å lovfeste krav om
bemanning
og
en andel barnehagelærere
på 50 prosent (1,7 milliarder årlig).
Vi har klare forventninger til at Tor-
bjørn Røe Isaksen vil sørge for å utvide
lærerstaben i norske barnehager. Lærere
er like viktige i barnehagen som i sko-
len. Flere barnehagelærere gir bedre
utdanning!
første steg nr
2
|
2014
|
65
