HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn

KUNSTAKADEM IETS INDRETNING PÅ CHARLOTTENBORG

anden lod ballademagerne »høre af sig de vederstyggeligste Eder,

Nunner, fløyter og leer, tager Hatte og Huer, giør vaade Papiirskugler

og kaster efter andre med«, ja, de tillod sågar »uvedkommende, som

ej tegner paa Academiet, saavel som nogle af de andre Stuer at kom

me til sig, ved Deres Tegning, som Hr. Professor Jardin har foregivet

dem at fuldføre«. Og når de forlod akademiet gjorde de »den største

Alarm paa Gaden med huen og skrigen«.24 At denne gadeuorden ikke

var enestående, forstår man af klager fra andre af byens borgere.

Akademisterne havde i almindelighed ikke noget særlig smukt ry

hverken på denne tid eller senere, hvor billedhuggeren Bertel Thor-

valdsen kunne fortælle, hvordan hans fader var bekymret for at sende

ham på akademiet.25

Fra arkitekternes begynderklasse førte en dør ind til et mindre rum,

der formodentlig må have tjent som

anatomikammer

(rum 5 ).26

Anatomiundervisningen havde ude i Europa siden begyndelsen af det

17. århundrede været betragtet som en nødvendig del af den kunst

neriske uddannelse —idet man måtte have et grundigt kendskab til

det menneskelige legeme for ret at kunne skildre det. Det er noget

usikkert, hvornår anatomiundervisningen er startet på det danske

akademi. I 1754 var det meningen, at man ville ansætte en lærer i

dette fag, men det blev ved tanken. Det er dog tænkeligt, at professo

rerne i modelskolen lejlighedsvis har bibragt eleverne nogle kund

skaber på dette område; professor J. C. Petzold afleverede allerede i

1752 —i forbindelse med restaurering af akademiets afstøbningssam

ling - en lille anatomisk gipsmodel, og flere lignende kom i tidens

løb til.27 Det var imidlertid først med den nye fundats i 1758, at

anatomiundervisningen blev lagt i faste rammer. Man indrettede et

særligt rum og ansatte en professor, lægen C. J. Berger, der om vin

teren skulle forelæse over myologien (læren om musklerne) og om

sommeren om osteologien (læren om knoglerne). Endvidere skulle han

med faste mellemrum på den koldeste årstid dissekere under nærvæ

relse af de elever, der var nået op i gipsskolen og modelskolen. Bag

nedrullede gardiner og under den let osende olielampe, som lod sig

hejse op og ned efter behov, har en lille flok elever —måske med noget

ubehag —fulgt professor Bergers forelæsninger. Kadavret lå på et spe

cielt fremstillet bord, der var beslået med voksdug og iøvrigt kunne

drejes rundt. Berger havde et par betjente til hjælp og var under sean-