Table of Contents Table of Contents
Previous Page  66 / 72 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 66 / 72 Next Page
Page Background

Jeg skulle

ikke

jobbe i barnehage …

Nei, jeg skulle studere litteraturvitenskap. Treåringenmed blåmerker

og brødrene somble hentet av barnevernet fikkmeg på andre tanker.

Barnehagen var for tanter og sure kjer-

ringer som kledde seg i overdimensjo-

nerte kjeledresser og sang lille Petter

edderkopp med overdreven innlevelse.

Jeg

hadde andre planer. Det var derfor

ved en ren tilfeldighet at jeg havnet på

en ringevikarliste for en barnehage. Bare

etter et par dager fikk jeg en telefon fra en

hyggelig dame; de behøvde en vikar. Jeg

somtross alt skulle finansiere flerfoldige

sene kvelder på mørke studentbuler,

tenkte det kunne være okmed litt ekstra

penger på kontoen. Dermed sa jeg ja, og

slik ramlet jeg, mer ellermindre uforbe-

redt, inn i en verden av votter, snørr og

kneside bleierumper.

MAGI HVERDAG

Jeg hadde vært der før, ja visst hadde

jeg det. Men da var jeg tre-fire-fem år

gammel og levde i en verden hvor små

filtbiter var smånisser, sølevann var

suppe og tørr sand var sukker. Jeg kan

ikke huske at de voksne i barnehagen var

viktige for meg. De var selvsagt det, der

de jobbet i kulissene og skaptemagi hver

eneste dag, men jeg visste ikke det da.

Alt jeg visste var at barnehagen kjentes

trygt og godt, at det var lurt å komme

først om jeg ville leke med filtnissene i

vinduskarmen, og at jeg ikkemåtte sitte

for nærme stearinlyset om jeg skulle

vinke til pappa om morgenen. Jeg vis-

ste også at lyktemannen fantes, at han

bodde inni skogen og kom luskende ut

med småkaker til oss en kveld i året. Jeg

visste at de glitrende steinene vi fikk på

sommeravslutningen var magiske, og

at påskeharen la avsindig mange farge-

sprakende egg igjen i det høye gresset

utenfor barnehagen. Og hver dag jobbet

jeg med voldsom giv for å grave hullet i

DEBATT

tekst

ELINHATLELIDOLSEN

barnehagelærer Bergen

elin.hatlelid@getmail.no

Lederen min hjalp meg å forstå at det å

møte et barn i barnehøyde, og hviske

fint å se deg

ikke bare var en hyggelig

gest, men faktisk kunne bety den helt

store forskjellen på om dagen ble god

eller dårlig for de små.

Illustrasjonsfoto:

Fotolia.com

66

|

første steg nr

4

|

2016