Previous Page  309 / 363 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 309 / 363 Next Page
Page Background

følge af de meget store videnskabelige fremskridt siden århun­

dredskiftet både indenfor de egentlige landbrugsfag, hvilke frem­

skridt dels har præciseret målsætningen, dels har stillet krav om

nye midler indenfor den kulturtekniske vandbygning og inden­

for de teoretiske emner, der danner grundlaget for de mere prak­

tisk betonede fag. Det er her rimeligt at fremhæve den intensive

forskning indenfor den teoretiske hydraulik og geoteknikken,

som navnlig har fundet sted i de sidste ca. 40 år, og som har

bevirket, at den ældre vandbygningskunst, der i væsentlig grad

støttede sig til empirisk viden samlet gennem fortiden, nu i mangt

og meget er erstattet af en vandbygningsvidenskab baseret på

teoretiske betragtninger, hvis rigtighed demonstreres gennem

laboratorieforsøg. Denne udvikling, der begyndte med Froudes

(1871) og Reynolds’ (1883) berømte forsøg, er nu så vidt fremme,

at næppe nogen ansvarlig tekniker ville turde gennemføre et

kompliceret vandbygningsarbejde, førend projektet nøje er prø­

vet i en model i passende målestok, og de derved indvundne

resultater er omsat til prototypens mål ved hjælp af rationelle

modellove. Noget ganske tilsvarende gælder for den lidt yngre

geotekniske videnskab, hvis resultater bl. a. muliggør en langt

sikrere projektering af bygværker af jord.

Det har hidtil været og vil naturligvis også i fremtiden være

afdelingens opgave at følge med i denne forskning og indpasse

dens resultater i undervisningens rammer, således at en nødven­

dig fornyelse og supplering kan finde sted. Men selv om det ikke

kan forventes, at afdelingen skal drive en selvstændig og fun­

damental forskning indenfor alle grene af undervisningens vidt­

spændende område, ville det dog være rimeligt, om afdelingen

kunne tage de forskningsopgaver op, der foreligger indenfor det

område, der danner tyngdepunktet i dens virkefelt: den kultur­

tekniske vandbygning, som forskningsmæssigt har sit naturlige

hjemsted ved Højskolen.

Hidtil har denne opgave dog kun kunnet løses i beskedent om­

fang alene af den grund, at der ikke er knyttet noget egentligt

laboratorium til afdelingen. Det forventes, at et sådant vil blive

indrettet i en af Højskolens nybygninger, og midlertidigt er der

stillet nogle lokaler til rådighed i etablissementet „Gimle“, således

306