Previous Page  314 / 363 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 314 / 363 Next Page
Page Background

Men skønt hovedrammen således er forblevet uændret, er der

sket betydelige ændringer i uddannelsens indhold og omfang.

Adgangen til skovbrugsstudiet var i 1908 åben for ansøgere med

studentereksamen eller almindelig forberedelseseksamen, fra 1919

tillige for ansøgere med realeksamen suppleret med en tillægs-

prøve i matematik og naturvidenskab med pensum svarende til

matematisk-naturvidenskabelig studentereksamen. Denne prøve

kræves nu også af studenter af de sproglige retninger og af an­

søgere med alm. forberedelseseksamen. Endvidere kan skovfoged­

aspiranter indstille sig til tillægsprøven uden at have nogen af

de ovennævnte eksaminer, en bestemmelse, der dog kun har haft

ringe praktisk betydning.

Hvad den

første praktiske uddannelse

angår, er tendensen gået

i retning af stadig større indseende fra Højskolens side med ud­

dannelsens forløb og resultat. I 1908 kunne man knap nok sige,

at denne uddannelse var en del af højskoleuddannelsen; den

studerende skulle blot godtgøre at have et vist kendskab til prak­

tisk skovbrug, inden indtegningen til 2. del af eksamen kunne

finde sted. Et sådant kendskab kunne godtgøres ved, at bestyreren

af et mindst 600 tdr. land stort skovdistrikt gav attest for, at den

studerende havde modtaget vejledning i de på distriktet forefal­

dende arbejder og havde deltaget i jagten. Det var ikke nogen

betingelse, at den studerende forud var optaget ved Højskolen.

Var han det, kunne han periodevis indsende dagbøger, der blev

gennemset og forsynet med bemærkninger af skovbrugslærerne.

I 1919 blev den praktiske uddannelse nærmere fastlagt, men først

i 1939 gives der nøje forskrifter for, hvad uddannelsen skal om­

fatte, og desuden indføres „forprøven", ved hvilken eksaminanden

bliver prøvet i de kundskaber, han skal have erhvervet sig under

distriktsopholdet. Forprøven er i de forløbne 20 år blevet skær­

pet en del, hvilket falder i tråd med hele den 50-årige periodes

bestræbelser for at sikre, at de studerende får det bedst mulige

udbytte af distriktsopholdet. Der er da heller ingen tvivl om, at

de studerende nu begynder det teoretiske studium ved Højskolen

med en langt større praktisk viden om skovbrug end tidligere.

Første kursus

på Højskolen, IV

2

års undervisning i grundfagene,

er i løbet af de 50 år undergået en del ændringer, der har været

311