119 / 236
4
חלק
חולם
כיד הדמיון
.e
בחלק זה נלמדת התנועה
התנועות נלמדות במקבצים של שלוש־ארבע אותיות.
עם ההתקדמות בחלק הרביעי של ספר הלימוד סובבת כל יחידה, העוסקת בהקניית קריאה, סביב
תת־נושא (גשם, מאכלים, חברים מסוגים שונים, על ספרים ועל כלבים, וכך הלאה).
הנושאים הלשוניים הנלמדים בחלק זה: מילים מתארות, פעלים, תחדישים (מילים שחידשה
האקדמיה ללשון העברית). כמו כן יש טיפול חוזר בשורשים ובמשפחות מילים, במילים נרדפות,
במילים הומופוניות, במיון לקטגוריות ועוד.
בחלק זה של ספר הלימוד יש מגוון של תת־סוגות: סיפור, ידיעה, המלצה, הוראות הפעלה, כתבה.
כיד הדמיון.
הטקסטים הספרותיים עוסקים בנושא
בחלק זה מופיעים חמישה טקסטים מידעיים. שלושה מהם מיועדים לקריאה עצמית (“מה עושים
ממה" “על האורז", “הקרמבו") ושניים להאזנה (“הירח", “לחופש נולדה").
בחלק זה עולה מידת אורכם ומורכבותם של הטקסטים. יש להנחות את התלמידים לקריאה חוזרת
ונשנית של כל טקסט על מנת להגיע לשטף סביר ולהפקת הנאה מהטקסטים השונים.
119