70 / 236
. המפגש הראשון הוא עם
אני וחברים
נושא התוכן של הטקסטים הספרותיים בחלק זה של ספר הלימוד הוא
של יהודה אטלס – יצירה המדברת על סוגים שונים של חברים. לאחריו, בשני שיריה של
היצירה “שני חברים"
מרים ילן־שטקליס, מתוודעים לרגשות של תקווה ושל אכזבה מהאחר. 'דני גיבור' מאוכזב מנורית; הילדה בשיר
של שלומית כהן־אסיף מתאר היבט בחברות:
"
מחכה ומצפה למיכאל שלא בא. השיר “התפייסות
“מיכאל"
מוסיף פן נוסף על ה"אני" – החבר של עצמי. סיפורו של אורי אורלב “מי רוצה
הצורך להתפייס. השיר “מכתב"
להיות חבר שלי?" מדבר על הקושי להכיר חברים חדשים. שתי היצירות החותמות את הנושא עוסקות בבעלי
חיים: הסיפורים “טרופותי" ו"לבד". “לבד" מספר על צפרדי, על קרפד ועל אי ההבנה ביניהם.
סדר היצירות המופיע בספר הלימוד הוא הסדר המומלץ על ידינו. עם זאת, יוכלו המורים להפעיל שיקול דעת:
לקבץ כמה יצירות יחדיו, להשהות את המפגש עם יצירה מסוימת או לחשוף את היצירות בסדר שונה.
ברות, בחיפוש
ִ
לקוח מתוך עולמם של התלמידים, העסוקים כבר מגיל צעיר בתהליכי הח
אני וחברים
הנושא
אחר חברים ובבדיקת מעמדם החברתי. ספר הלימוד מציע לפתח את הנושא - הן בהקשר הספרותי והן
בהקשר הכללי - בעזרת איורים ותצלומים, עלילונים והמלצות לדיון, המופיעים בספר הלימוד ובמדריך למורה
(ראו הרחבה בהמשך).
)5-4 '
(עמ
הדמויות המופיעות בחלק זה
בכפולת העמודים מוצגים איורים של כל הדמויות הנמצאות בספר הלימוד. התלמידים יחפשו את דמויות
הילדים שכבר הכירו בחלק הראשון של ספר הלימוד ויסמנו אותן בצבע.
שוחחו עם התלמידים: מה משותף לכל הדמויות שהכרנו בחלק הראשון של ספר הלימוד? תוכלו לנחש אילו
דמויות נכיר בחלק זה? אפשר להציע לתלמידים לסמן דמויות אלה בעיפרון.
)6 '
(עמ
עלילון פתיחה
העלילון נועד לחשוף את התלמידים לנושאים שבהם יתמקד חלק זה של ספר הלימוד.
אפשר לקרוא את העלילון בשלמותו ואפשר גם להשהות את תשובת עפרון האותיות ולתת לתלמידים לשער
על מה נלמד בחלק זה:
.2
הציעו לתלמידים לדפדף בספר כדי לגלות מה ילמדו בחלק
אמרו:
אותיות עם קמץ, פתח ושווא. מה לדעתכם נלמד עכשיו?"
11
“למדנו עד עכשיו
“שוחחנו על התחלות ובעיקר על התחלת כיתה א'. על אילו נושאים נוספים הייתם מעוניינים לקרוא ולשוחח?"
)7 '
(עמ
חברים
. התבוננו יחדיו בתמונות
אני וחברים
התצלומים המופיעים בעמוד זה נועדו לעודד שיח סביב נושא התוכן
ושאלו:
•
מה עושים יחדיו החברים שבתמונות?
•
מה אתם אוהבים לעשות עם חברים?
70