92 / 236
)111 '
(עמ
מטר
•
על הלוח.
ה
ָ
י
ִ
ר
ְ
ט
ִ
מ
כתבו את המילה
•
וקשורה אליה.
ה
ָ
י
ִ
ר
ְ
ט
ִ
מ
בקשו מאחד התלמידים לסמן את המילה המסתתרת במילה
•
.
ה
ָ
ר
ֵ
ט
ְ
מ
ַ
מ
: מדוע למטריה קוראים כך? הציגו גם את המילה
מטר
שוחחו עם התלמידים על משמעות השם
שאלו: מה מסתתר במילה זו?
•
.
ה
ָ
י
ִ
שׁ
ְ
מ
ִ
שׁ
הציגו מילים נוספות ובקשו מהתלמידים להסביר מדוע קוראים להן כך. לדוגמה:
)114
(עמוד
טלי והבטטה
הטקסט ארוך. ייתכן שיהיו תלמידים שיצטרכו לקרוא טקסט זה מחולק לכמה חלקים – בהדרגה. מומלץ ללוות
כל חלק בציור: או של המורה או של התלמידים עצמם.
אפשר לערוך משחק תפקידים בהקשר לטקסט זה.
)119 '
(עמ
הקטנה
ולמשמעות שהיא מקנה בהקשר זה: הקטנה.
ית
ִ
בפעילות זו יש התייחסות לסופית
•
בטקסט “קטנים" בקשו מהתלמידים לסמן את המילים המייצגות חפצים קטנים.
•
שאלו את התלמידים מה המילה שמסתתרת בכל אחת מהמילים שסימנו.
•
שוחחו על דמיון ועל שוני בין כל מילה שסומנה למילה ש"מסתתרת" בה (כר – כרית, מפה – מפית.)
•
ומייצגות הקטנה. הדגישו את הסופית והפנו את תשומת
ית
ִ
קראו את רשימת המילים המסתיימות ב-
, המוזכרת
חצאית
אך הן לא “קטנות" כמו המילה
ית
ִ
לב התלמידים לכך שיש גם מילים שמסתיימות ב-
ועוד.
מונית
,
מכונית
בטקסט, וכן
•
בקשו מהתלמידים לחבר שמות מצחיקים - באופן דומה לפעילויות אחרות של המצאות מילים - ולהציג
את המצאותיהם בפני הכיתה. תוכלו להכין חוברת של מילים שהמציאו תלמידי הכיתה.
•
שמייצגת הקטנה
ית
ִ
מעטפה מילה עם סופית
על
תוכלו להציג את הנושא בדרך חווייתית: כתבו / ציירו
המעטפה. עשו זאת עם כמה מעטפות.
על
המעטפה את המילה שמסתתרת במילה הכתובה
בתוך
והחביאו
התלמידים יגידו מה המילה המסתתרת במילה שעל המעטפה ויבדקו אם אכן מילה זו מסתתרת (באמת)
במעטפה.
)126 '
(עמ
כרטיס ברכה
•
ועל כרטיסי ברכה. הביאו לכיתה כרטיסי ברכה שונים. עיינו
ברכה
שוחחו עם התלמידים על תת־הסוגה
בכרטיסי הברכה ודונו: מהי ברכה? מהו כרטיס ברכה? למי נותנים כרטיס ברכה? מה כותבים בו? היעזרו
בהם המופיעים כדוגמה בספר הלימוד.
•
בקשו מהתלמידים להביא לכיתה מגוון של כרטיסי ברכה. מכיוון שהתלמידים נחשפו לנושא זה לפני
ראש השנה מומלץ להזכיר להם את אגרות הברכה לראש השנה אך להפנותם גם לכרטיסי ברכה שאינם
מתייחסים רק לשנה החדשה: הולדת תינוק, ברכה לחתונה, ליום הולדת וכו'. אפשר למיין כרטיסי ברכה
אלה לפי הנמענים שלהם או לפי מטרתם. מומלץ להתבונן בהם ולראות מה הם כוללים: איור, כיתוב כללי
כלשהו, ברכה אישית.
92