KorimMDL

97 / 236

 .O-בחלק זה נלמדת תנועת ה
 בחלק זה התלמידים לומדים את התנועה במקבצי אותיות.
 בחלק זה עולה מידת אורכם ומורכבותם של הטקסטים לקריאה. יש לכוון את התלמידים לקריאה
חוזרת ונשנית של טקסטים נבחרים על מנת להגיע למידה סבירה של שטף וליהנות מהתכנים.
 הנושאים הלשוניים שנלמדים בחלק זה: הטיה לא סדירה של רבים, אזכורים, מושגי זמן, שיוך לקטגוריות,
מילים נרדפות, מילים דו־משמעיות, ביטויים בסלנג ועוד.
תת־הסוגות המופיעות בחלק זה: מתכונים, מודעות וכתבות עיתונים לצד תת־סוגות שהופיעו בחלקים
קודמים – שירים, סיפורים, טקסטים מידעיים, מכתבים, פתגמים וברכות.
 . אני ומשפחתי כל הטקסטים הספרותיים סובבים סביב נושא התוכן
 בחלק זה מופיעים ארבעה טקסטים מידעיים: שניים מהם מיועדים להאזנה (“אימא ברווזה" ו"הבית")
ושניים לקריאה עצמית (“הגורילה" ו"החילזון").
YezirutSafrutLhorhaa/madalim.htm
3 חלק
צירה וסגול
אני ומשפחתי
97