47 |
UTDANNING
nr. 13/22. august 2014
Delta i debatten på utdanningsnytt.no
AKTIVE FREDSREISER
arbeider for å gi ungdom
tro på at konflikter kan
løses og at fred kan skapes,
og at deres egne holdninger
og handlinger er avgjørende.
På våre skoleturer virker historien
som et bakteppe for kunnskap
om menneskerettighetene,
det moderne Europa og dagens
internasjonale konfliktbilde.
Innholdet på turene er knyttet
opp mot kompetansemålene
i Kunnskapsløftet.
VÅRE MEST POPULÆRE
SKOLETURER GÅR TIL
KRAKOWOG BERLIN.
Vi tilbyr også studiereiser
for lærere.
Priseksempel:
8 DAGER KRAKOW-BERLIN
Utreise Oslo
kr. 4890,-
KONTAKT OSS PÅ
eller telefon
37 15 39 00 / 952 38 199.
Livssynsfaget
KRLE: Flagget til topps
og skuta til bunns?
Vi som har gleden av å undervise i religion, livssyn
og etikk (RLE) ved landets største grunnskole-
lærerutdanning, ser med sterk uro på forslaget
om å endre fagets navn til KRLE og tallfeste 55
prosent kristendom. Symbolmarkeringen vil virke
mot sin hensikt. RLE-faget er resultat av en lang
prosess med grundige faglige og livssynspolitiske
avveininger, som nå står i fare for å bli borte med
et pennestrøk.
Kristendommen er godt dekket i dagens RLE-
plan, med like mye plass som alle andre religioner
og livssyn til sammen. De foreslåtte endringene
kan i praksis bli små, men en gjeninnføring av
K-en i navnet vil svekke fagets troverdighet som
nøytral fellesarena for kunnskap og samtale. Det
vil framprovosere fritak som splitter elevene,
slik at færre faktisk får den kristendomskunn-
skapen som Kristelig Folkeparti vil styrke. Det
kan bli kostbart for faget og gjøre det sårbart i
framtiden.
Faget kan også miste tillit i lærerutdanningen,
der vi er så heldige å rekruttere studenter med
ulik livssynsbakgrunn. Dette mangfoldet kan
svekkes hvis faget i større grad framstår som
kristendomsfag. Med svakere rekruttering får vi
flere totalt ufaglærte (K) RLE-lærere, og dårligere
kristendomsundervisning.
Derfor: Snu mens det er tid! Vi har et unikt fag
som vi ikke vil risikere å miste.
RLE-seksjonen ved Institutt for grunnskole- og
faglærerutdanning, Høgskolen i Oslo og Akers-
hus:
Halldis Breidlid, Beate Børresen, Robert
Kvalvaag, Tove Nicolaisen, Åge Schanke, Sissel
Østberg og Per Anders Aas
Gjeninnføring av K-en
i livssynsfaget RLE til KRLE vil
framprovosere fritak som splitter elevene, slik at færre
faktisk får den kristendomskunnskapen KrF vil styrke,
skriver innsenderne.
ARKIVFOTO:
INGERSTENVOLL
Tariff
«Klarer du den, så klarer du den også!»
Da jeg gikk i videregående skole, brukte vi en
norskbok som inneholdt flere ulike målførevari-
anter av én og samme historie. Historien handlet
om en bonde som skulle hente tømmer i skogen, og
mens han lasset stokk etter stokk på sleden, sa han
følgende replikk til hesten: «Klarer du den, så klarer
du den også!» Historien endte med at lasset til slutt
ble altfor tungt, og hesten kollapset under byrden.
KS synes dessverre å ha samme holdning til
lærerne som bonden til hesten: Det lasses på
krav etter krav, og klarte lærerne å leve med det
forrige kravet, så klarer de sikkert å leve med det
neste også. Det er bare å lesse på!
Hvor ble det av «drømmelæreren»? Tja, om han
ikke har klart å rive seg løs og finne seg noe bedre
å gjøre, så får en forsøke å lete etter liket et sted
under tømmerdynga.
Frode Korslund
