42 |
Utdanning
nr. 13/22. august 2014
Innspill
Har du lyst å prøve et nytt under-
visningsopplegg innen realfag? Vil
du delta i et større prosjekt med
kolleger og klasser fra flere land,
eller bare knytte kontakt med
kolleger i utlandet? Da er Scien-
tix –The community for science
education in Europe – det riktige
stedet.
Hvert år utvikler
hundrevis av lærere innen real-
fag undervisningsopplegg i nasjonale eller inter-
nasjonale prosjekter. Utfordringen er ofte at ingen
utenfor legger merke til dette, og det finnes heller
ikke noe større samarbeid mellom prosjektene. For
første gang samles pågående prosjekter og ferdig
materiell fra ca. 30 land i Europa på ett nettsted,
scientix.eu. Prosjektet finansieres av EU og samler
bare offentlig finansierte og kvalitetssikrete mate-
rialer. Alle læringsressurser er gratis tilgjengelige.
Naturfagsenteret er den norske partnerinstitu-
sjonen som for øyeblikket velger ut egnete nor-
ske prosjekter. Det lønner seg å følge Scientix via
sosiale medier eller nyhetsbrev. Du blir regelmes-
sig oppdatert på nye prosjektresultater, kan delta
på workshops, eller være selv med i nye prosjekter.
Norske lærere er for tiden involvert i ca. 40 av pro-
sjektene som er representert på Scientix.
Database med læringsressurser
Har du hørt om MASCIL, Nanodiode, Enquire,
TEMI e.l.? Antakelig ikke! Det første prosjektet
handler om å skape forbindelser mellom mate-
matikk, naturfag og yrkeslivet, det andre om
undervisning rundt nanoteknologi, det tredje har
samlet mange ideer til bruk av planter i under-
visningen, det fjerde produserer forslag til bruk av
magiske triks og mysterier i undervisningen. Dette
er bare fire av 700 eksempler på læringsressurser
og 530 rapporter om realfagsundervisning som
finnes i databasen. Målgruppe er lærerne i realfag
fra barnehage til videregående skole. Materialer
for universitetsundervisning inngår ikke, men
mange ideer er selvfølgelig spennende for studen-
ter. Dessverre er søkefunksjonen på nettsiden hit-
til ikke like brukervennlig som på de tilsvarende
norske sidene fra for eksempel matematikk- og
naturfagsenteret. Det finnes en generell søkefunk-
sjon, men det kan være lurt å lete etter stikkord
direkte på ressurssidene, der du kan innsnevre
søkeresultatene videre når det gjelder språk, fag
og målgruppe. To eksempler illustrerer typiske
prosjekter som du finner via Scientix:
PlaSciGardens
PlaSciGarden er ett av mange prosjekter som
skjuler seg bak kryptiske navn, men som samler
mange gode undervisningsforslag. I dette tilfel-
let gjelder det bruk av naturen, skolehagen eller
botanisk hage. Forkortelsen står for «Plant Science
Education for Primary Schools in European Bota-
nic Gardens». I motsetning til tittelen, som høres
litt snever ut, er oppleggene ofte tverrfaglige og
kan gjennomføres sammen med matematikk,
kroppsøving eller mat og helse.
Xplore health
Dette prosjektet er et eksempel for en samling
av undervisningsopplegg som retter seg mot
videregående skole, og som inneholder mange
elevaktiverende metoder. Underviser du i kropp
og helse, så finner du både arbeidsark, læringsspill
og lærerveiledninger til temaer som bioteknologi,
legemiddelutvikling, AIDS og malaria, kreft og
overvekt.
Språk
Det meste av materialet finnes på engelsk. Dette
er bra for internasjonale skoler, fint i sammen-
satte klasser med elever fra flere land, og sikkert
helt greit for de fleste eldre elevene. I tillegg kan
noen læringsressurser på den måten stimulere til
tverrfaglig samarbeid med engelskundervisning.
For mange lærere kan språkbarrieren allikevel
være en grunn til å ikke bruke disse oppleggene.
Her byr Scientix på muligheten til gratis overset-
telse av hele læringsressursen av offisielle tolker
fra EU. Den oversatte versjonen integreres etterpå
i databasen og blir tilgjengelig for alle. Dessverre
har denne servicen en ulempe for oss utenfor EUs
grenser. Den tilbys hittil bare for EU-språk. Vi må
foreløpig nøye oss med dansk eller svensk.
Workshops og konferanser
Målet med prosjektet er å skape muligheter for
nettverksbygging, etterutdanning og utveksling
av ideer i Europa. Den neste store samlingen er
Scientix-konferansen i Brussel fra 24.- 26. okto-
ber, med 550 deltakere fra alle land og bidrag fra
forskjellige fag. I tillegg gjennomføres forskjellige
mer spesifikke workshops i regi av enkelte pro-
sjekter, eller «European Schoolnet», som er den
koordinerende instansen bak Scientix. Hos noen
blir reisen finansiert, for eksempel kurs til «The
Future Classroom Lab» i Brussel. Mange møter
foregår online. Derfor stiller Scientix med gratis
digitale møterom for opptil 200 personer.
Oppsummering
Scientix anbefales for alle interesserte realfaglæ-
rere eller kollegier som har lyst og tid til å prøve
opplegg som ble utviklet av kolleger i forskjellige
land, eller som vil engasjere seg og klassen sin
utover Norges grenser. Scientix finansieres gjen-
nom det 7. europeiske rammeprogrammet.
«Alle læringsressurser
er gratis tilgjengelige.»
Scientix – det europeiske perspektivet
Jan Höper
Scientix-ambassadør for
Norge og lektor/rådgiver
ved Tromsø Museum –
Universitetsmuseet og
Det helsevitenskapelige
fakultet ved UiT, Norges
arktiske universitet.
Foto
JUNEÅSHEiM
