45 |
UTDANNING
nr. 13/22. august 2014
Har dumykje på hjartet?
Det er du ikkje åleine om. Utdanning tek imot store mengder kortare og lengre debattinnlegg,
innspel og kronikkar. Men det er trongt om plassen. Difor går det ofte lang tid før tekstane
kjem på trykk, nokre gonger så lang tid at dei vert uaktuelle. Vårt tips er: Skriv kort! Held du
debattinnlegget ditt på under 2500 teikn (tal på teikn inklusive mellomrom), er sjansen større
for å få plass. Redaksjonen set retten til å kutte i innlegga som vilkår.
For innlegg på innspelplass er lengda 3000–10.000 teikn, og kronikkar kan ha ei lengd på mel-
lom 12.000 og 17.000 teikn.
Redaksjonen tek imot debattstoff på denne adressa:
Lærerstreiken
Lærerstreiken
Patetisk skoleretrett
Underveisvurdering til KS
En ting er å gå høyt ut på banen med
urealistiske løfter og krav forut for
et valg eller nye tariff-forhandlinger.
Noe helt annet er det å benekte eller
bortforklare disse i etterkant etter
å ha sett «skrifta på veggen» i form
av avstemningsresultat og fare for
storstreik.
KS har aldri ment at lærerne skulle
bindes til arbeidsplassen inntil 7,5
timer per dag, selv omde godtok
riksmeklerens forslag omdette. I sine
egne stillingsannonser reklamerer de
med «fleksible arbeidstidsordninger»,
men innrømmer ikke lærerne det
samme.
Høyre sier det var feil å skrive i
stortingsvalgprogrammet at det er et
mål å «beholde og rekruttere de dyk-
tigste lærerne ved hjelp av økt lønn,
fleksible arbeidstidsordninger» osv.
Det hjelper tydeligvis ikke at partiet
satser på å bli best på skole.
StatsrådTorbjørn Røe Isaksen
mener han er blitt feiltolket når noen
har hengt seg opp i hans utsagn om
at «Finske lærere har som følge av
sin solide lærerutdanning (master),
kunnet krevemer frihet i utøvelsen av
lærerrollen». Han er somkjent nøytral.
KS`mål er å få til en god samar-
beidskultur i skolen. Akkurat somdet
ikke foregår samarbeid i skolen fra
før. Enkelt sagt har aldri samarbeidet
vært mer omfattende enn i dag. På de
fleste skoler brukes to ettermiddager
i uka til møter og samarbeid; mellom
lærere, på tvers av klasser og trinn. Én
brukes til å lage ny ukeplan/arbeids-
plan for elevene, med samarbeidmel-
lom lærere/klasser. Da blir det to igjen
til eget for- og etterarbeid; planleg-
ging av undervisning og vurdering av
elevutvikling og læringsutbytte. Dette
bør foregå i ro og fred på en skjermet
kontorplassmed alle hjelpemidler
tilgjengelig, noe somer mangelvare
påmange skoler. Arbeidsbelastningen
varierer mye i løpet av et skoleår. Der-
for streiker lærerne for å beholde den
friheten og fleksibiliteten de har i dag.
Dette gagner også elevene.
Roald Killingbergtrø
Nå har pedagoger fra hele landet
prøvd å gi KS underveisvurdering i
over et halvt år. Det ser ikke ut til å
ha noen virkning. Journalister, redak-
tører, foreldre og politikere har også
kommet med bidrag for å ta vare på
faglig dyktige og engasjerte lærere
som jobber for en bedre skole.
Det kan hende at et lengre opphold
på skolen er en god idé for at budska-
pet skal nå inn.
Eksamen nærmer seg, uten at det
ser ut til å stresse KS noe nevneverdig.
Eksamenstidspunktet er satt til skole-
start av ulike årsaker somKS selv har
medvirket til.
Jeg er fristet til å gi «Ikke vurdert»
på grunn av høyt fravær ogman-
glende vilje til å ta tilbakemeldinger
til etterretning, men er tilbøyelig til å
gi karakteren 1, og da dette gir rett til
få vite eksamensresultatet. Skriftlig
eksamen er obligatorisk, og det er stor
sannsynlighet for at det blir muntlig
eksamen også.
Skriftlig varsel omhøyt fravær og
manglende innsats er sendt foresatte.
Én av demhar hvisket forsiktig de
siste dagene etter å ha vært taus
lenge, den andre ser ut til å leve i en
drømmeverden fortsatt.
Jeg vurderer å henvise til utredning
for lærevansker, dette burde selvføl-
gelig vært gjort mye tidligere, men vi
trodde at det skulle bedre seg, ogmed
såmange elever per pedagog, er det
begrenset hvor mye individuell tilret-
telegging vi har mulighet til.
Jeg har ingen tro på at det hjelper
å ta enda et skoleår hvis eksamen går
skeis.
Foreslår at staten tar over så raskt
sommulig i så fall.
Siv Furunes
lektor
Inderøy
