YRKE
mars 2014 •
55
sier Torkild Svorkmo-Lundberg som er
fagleder for blant annet utvikling av IKT
ved Charlottenlund videregående skole.
«Framtidens klasserom» skal kunne end-
res i takt med den teknologiske utviklin-
gen. Klasserommet er derfor bygd slik at
det lett kan gjøres endringer for å få til
dette.
«Framtidens klasserom» er ikke laget
kun for elever ved Charlottenlund videre-
gående skole. Alle videregående skoler i
Sør-Trøndelag skal bruke rommet.
Om noen deler av klasserommet viser seg
å være kjempesmart laget, kan dette over-
føres til andre skoler i fylket, uten at man
behøver å lage «Framtidens klasserom» i
full skala ved hver enkelt skole.
Bruk av «Framtidens klasserom» blir ikke
tredd nedover hodet på lærerne, men det
skal benyttes frivillig av de som ønsker
det. Svorkmo-Lundberg vet at mange
lærere synes det er bedre å undervise i
tradisjonelle klasserom med pulter, hvor
det er mye mer oversiktlig og lettere å
holde kontroll over elevene. Men han
har inntrykk av at de fleste lærerne synes
«Framtidens klasserom» er blitt spen-
nende.
- Jeg er veldig godt fornøyd med «Fram-
tidens klasserom», sier han.
«Framtidens klasserom» kommer til å bli
mest brukt i verkstedfag og realfag.
- Det skal bli interessant å prøve ut un-
dervisning her. Vi vet ikke om vi lykkes.
Men jeg har sterk tro på at «Framtidens
klasserom» blir en pedagogisk suksess,
sier Torkild Svorkmo-Lundberg.
Carl H. Haarberg og Torkild Svorkmo-Lundberg sitter på barkrakker i «Framtidens klasserom». Tannhjulet på skjermen er konstruert på datamaskinen og
laget i plast ved hjelp av 3D printeren som står på bordet
