81
stor, at dette Spørgsmaal efter Sandsynlighed vilde ligge for
i den første Snes Aar. Dertil kom, at Skolen i 1890 havde
faaet en ny Lærer,
Jacob Appel,
der blev gift med Schrøders
Datter Ingeborg, og som snart viste Evner, der maaske
gjorde ham bedre egnet end mig til at forestaa Askov
Højskole, naar Schrøder faldt fra.
Desuden troede jeg, at jeg i Grunden passede bedre til
de almindelige Højskolers Læreform end til den udvidede
Højskoles, og heri blev jeg bekræftet ved en ny Oplevelse,
som jeg havde i 1892.
Først i Halvfemserne var jeg med til at danne en »Fore
ning af Højskole- og Landbrugslærere«. Dens nærmeste Maal
var at varetage Højskolernes økonomiske Interesser, men
den stræbte ogsaa at blive til Gavn for Deltagerne ved at
indrette korte Kursus i vore Feriemaaneder.
Omtrent paa samme Tid sluttede de grundtvigske Fri
skolefolk sig sammen i
»Dansk Friskoleforening«
med en
lignende Arbejdsplan som Højskolelærerforeningen.
I August Maaned 1892 holdtes der et Friskolekursus paa
Ollerup Højskole, hvor jeg havde den Fornøjelse at være
med som Lærer i Dansk og Literaturhistorie. Mer end Fore
dragene betød de livlige Forhandlinger, vi førte om Aftnerne,
og her blev Friskolesagen drøftet fra inderst til yderst. —
Foreningens kloge Formand, Laurs Rasmussen fra Ringe,
ledede disse Ordskifter'paa sin lune og sikre Maade. Men han
havde svært ved at bjerge sig overfor den Kritik, der blev
rettet imod ham fra forskellige Sider. Det var især de gamle
fynske Friskolemænd, der saae ham paa Fingrene, naar han
skulde gøre Rede for sine Forhandlinger med Myndig
hederne om en lempelig Ordning af Tilsynet og Tilskuddet
til Friskolerne. Mange af dem saae helst, at man gav helt
Afkald paa Statens Hjælp, naar den i mindste Maade gjorde
Indgreb i Skolekredsens Frihed til at ordne Undervisningen,
Holger Begtrups
Levned. II.
6