studerende vil miste den direkte kontakt med land- og havebruget,
som er afgørende for, at disse erhverv i fuldt omfang kan nyde
godt af dens arbejde.
Det er sikkert, at man i næsten alle ikke underudviklede lande
efterhånden har ligestillet land-, have- og mejeribrugsfagene med
andre naturvidenskabelige discipliner, som doceres ved universi
teter og tekniske højskoler, men lige så sikkert, at formidling og
udnyttelse af den højere jordbrugsundervisning næppe i noget af
disse lande står på højde med den tilsvarende i Danmark. G run
den dertil skal formentlig søges i høj- og landbrugsskolernes virk
somhed, som er særpræget for vort land og ret enestående. Fra
disse skoler kommer flertallet af land-, have- og mejeribrugsstu
derende ved Højskolen, og flertallet af dens kandidater drager
igen ud på landet for at virke som landbrugslærere eller konsu
lenter og bevarer derved kontakten mellem Højskolen og den del
af befolkningen, som dyrker jorden. Det er vel tvivlsomt, om denne
kontakt lader sig opretholde i fuldt omfang, ifald uddannelsen ved
Højskolen med udenlandske læreanstalter som forbillede lægges
på et højere plan, så at den bliver „akademisk“ i dette ords sæd
vanlige forstand.
Man overvejer nu alvorligt at skærpe kravene for adgangen til
at studere ved Højskolen og gøre real- eller dermed ligestillet
eksamen obligatorisk for land-, have- og mejeribrugsstudiet —
et forslag, der bl. a. har fundet støtte hos Foreningen af danske
Landbrugskandidater. Det er næppe gørligt og næppe heller ratio
nelt i længden at opretholde den nuværende, næsten frie adgang
for elever på disse studieretninger. Alt for mange studerende
høster med denne ordning trods ihærdigt arbejde ikke det udbytte
af et næsten treårigt studium ved Højskolen, som de gerne skulle,
og alt for mange af dens kandidater blandt lærere og konsulenter
hæmmes i deres arbejde af utilstrækkelige matematik- og sprog
kundskaber, som gør det vanskeligt for dem at tilegne sig faglitte
raturens resultater og på rejser at knytte forbindelse med uden
landske fagfæller. En nyordning med øgede krav om foruddan
nelse synes for disse studieretningers vedkommende uundgåelig
og må komme før eller senere.
35