30
•
YRKE
SEPTEMBER 2014
så han fulgte kveldsundervisning i snekker
arbeid på kulturskolen. Nå er han her og
kniven gled lett og presist.
I smia
I smia er det også eksamen. 9 elever står
foran hver sin esse med slegge, ambolt,
griperedskaper og glødende jernbiter
som de hamrer løs på så gnistene fyker.
Her føler man seg hensatt til dvergenes
verksted i Ringenes Herre, hadde det ikke
vært for at disse elevene på ingen måte er
av dvergestørrelse, her er det masse svært
solide kropper og muskler.
Faglærer Benjamin Kjellman Chapin
er fra USA. Han forteller at eksamens
oppgaven er å lage en dørhammer. (Se
tegning) Den må lages i 4 deler, som skal
formes og sammenføyes på riktig måte.
Eksamen går over 2 dager, pluss en dag til
muntlig.
Elevene må både smi, vri, klinke, skjære,
frese og bore i materialene, som er av stål.
Både nøyaktighet, finish og bruk av riktig
teknikk vil telle.
- For å få jobb som smed i dag, må man
oftest starte eget verksted, sier Chapin.
- Det er mulig å tjene til livets opphold på
den måten i Norge i dag, men da må man
være flink. I tillegg til å kunne smi, må
man kunne en del stilhistorie, og så må
man være flink til å tegne. Kundene kom
mer ofte med nokså upresise ønsker eller
bestillinger, og da må man lage en tegning
som kunden skal godkjenne. Det kan
også hende at kunden kommer med en
bit av noe gammelt som skal restaureres,
og da må man helst vite hvordan resten
sannsynligvis så ut.
David Moen ligger godt an med
eksamensoppgaven og har tatt en pause
for å spise litt vannmelon. Han har alltid
tenkt å bli smed. Han måtte bare ha noen
år i arbeidslivet før han tok utdanningen.
- Jeg leste om smedlinja på internett og
forsto med en gang at dette var noe for
meg.
- Som smed er det en fordel å være sterk,
for det er mange tunge løft, og redskapene
er dessuten tunge i seg selv. Men det er
også viktig å kunne jobbe konsentrert over
litt tid, for når du er i gang med et emne,
kan du ikke ta pause for da vil emnet bli
kaldt og egenskapene kan forandres.
- Dette er et bredt yrke og jobbmulighet
ene finnes absolutt. Jeg er fra Stjørdal,
der jeg også gikk på Design og Håndverk
på Ole Vig vgs. Nå skal jeg prøve å finne
arbeid der.
Håndverksskolen
- Jeg jobba på Nord-Gudbrandsdal vgs
som lærer i fellesfagene, forteller Helle
Hundevadt, rektor på Håndverksskolen.
- Fra 1997 hadde Senter for bygdekultur
med Steinar Moldstad som leder, begynt
å arrangere sommerkurs i treskjæring.
Etterhvert ble jeg ansatt i senteret for å ad
ministrere arbeidet med kursene. Vi hadde
30 – 40 kurs i året. Så la den videregående
skolen ned sitt tilbud innen treskjæring i
2003. Da bestemte vi oss sammen med
fylkeskommunen, om å søke om å opprette
en friskole som tilbød vg2 Design og
trearbeid med vekt på treskjæring, også for
voksne. Siden har Vg2 Smed kommet til.
Nå skal siste rester av filialen av Nord-
Gudbrandsdal videregående skole legges
ned. Det skaper litt problemer for oss, for
skolen ligger vegg i vegg med Senteret
her og vi leier våre undervisningslokaler
av skolen.
Det er ikke helt klart hva som skal skje
med de resterende skolebygningene, men
vi har søkt om å få opprette et Nasjonalt
senter for små handverksfag. Kanskje
med vekt på Design og tekstil. Vi håper
å kunne starte opp dette høsten 2015.
Der kan vi tilby Bunadstilvirker, strikke
håndverker, håndvever og herreskredder.
Dette er verneverdige fag i dag.
- Kanskje kan vi få til å dyrke egen lin.
- Vi kan også tenke oss andre tilbud,
f eks tradisjonelle overflatebehandlings
teknikker.
- Alle våre tilbud bygger på en verksteds
pedagogisk modell, forteller rektor Hun
devadt videre. – Elevene er i verkstedet
fra 0800 til 1530 hver dag. Fellesfagene
tas på kveldstid. Elevene kan også bruke
verkstedene på kveldstid, men skal de
bruke maskiner må de være minst to, aldri
alene. Håndverktøy kan de bruke selv
om de er alene. Disse tilbudene brukes
hele tiden, siden nesten alle elevene bor
her på internat. Dette blir handlingsbåren
kunnskap og mye mesterlæring i tråd
med den tradisjonelle måten å lære disse
fagene på, avslutter Helle Hundevadt.
Smedelev David Moen
