Next Page  44 / 236 Previous Page
Information
Show Menu
Next Page 44 / 236 Previous Page
Page Background

הקניית אות

הערה: הקניית האותיות והצירופים בחלק זה נעשים על פי עקרונות קבועים. להלן הדגמה של הקנייה של האות

, והצירופים הקשורים לה. מומלץ להקנות את כל האותיות והצירופים על פי דוגמה זו. כל פעילות חדשה

שׁ

בספר הלימוד שאינה מודגמת כאן תוסבר בהמשך.

)18 '

(עמ

שׁ

הקניית אות:

סדר הקניה מומלץ והצעות לפעילויות

. שאלו: איזה צליל אתם

sh

. הדגישו והאריכו את הצליל

ב

ָ

יר שׁוֹב

ִ

ר שׁ

ָ

שׁוֹר שׁ

קראו בקול את המשפט

שומעים בתחילת כל מילה?

בכל אחת מהמילים. אמרו: לאות הזאת קוראים שין, הצליל

שׁ

המשפט ייכתב על הלוח. הקיפו את האות

.

sh

הוא

שׁ

של האות

שׁ

במילים שונות: אמרו מילים המתחילות בצירופים שונים של האות

)

sh

תרגול של הקשר אות-צליל (ש-

(שׁ, שׁ, שׁ..) כמו שור, שמש או שולחן בצד מילים המתחילות באותיות אחרות (רגל, כדור..) ובקשו מהילדים

או לא.

שׁ

לומר אם המילה מתחילה באות

.

שׁ

משחק: המורה זורקת כדור לתלמיד כלשהו ועליו להחזיר את הכדור ולומר מילה המתחילה באות

.

שׁ

התלמידים יביאו לכיתה תמונות או חפצים ששמם מתחיל באות

אפשר להכין עם הילדים אלבום כיתתי גדול – לכל אות מיועדת כפולת עמודים ובה הילדים מדביקים

תמונה מתאימה. אלבום זה יכול לשמש מילון כיתתי.

. אפשר לבקש מהתלמידים לכתוב את

שׁ

התלמידים ימציאו משפטים שבהם כל המילים מתחילות באות

במד"ל). גם במקרה זה אפשר לרכז

10 '

המשפטים בכתיבה ילדית (ראו הרחבה על כתיבה ילדית בעמ

בספרון קטן את כל המשפטים שהילדים חיברו. ספרונים אלה ישמשו כלי לתיעוד הלמידה במהלך השנה.

על סרגל האותיות שבדף זה.

שׁ

בקשו מהתלמידים למצוא את האות

הקדישו זמן להיכרות עם סדר האותיות. אפשר לעשות זאת גם באמצעות שירים או משחקים.

אפשר להראות בעזרת היוטיוב סרטונים הקשורים לאותיות הא"ב. לדוגמה:

שיר האלף בית – הופ ילדות ישראלי

ת http://www.youtube.com/watch?v=XtDIFvN05oc

שיר האלף־בי

ת http://www.youtube.com/watch?v=gCAznfygWTY

שיר האותיות “כמוני לא תוכלו למצוא" עפרה ועיד

ן http://www.youtube.com/watch?v=GukEJETngdI

דעו מהי נקודת ההתחלה של

ֵ

: הצביעו על הכיוונים כדי שהילדים י

שׁ

הדגימו על הלוח כתיבה של האות

הכתיבה. התלמידים יתרגלו את כתיבת האות גם במחברת.

אם יש בכיתה לוחות מחיקים, תרגלו כתיבה על הלוח המחיק ושימו לב לכיווני הכתיבה של התלמידים.

חשיבות התרגול של כיווניות נכונה היא קריטית. תלמידים רבים נוטים לכתוב את האותיות שלא בכיוון

המומלץ. הדגישו זאת כל עת שאתם כותבים על הלוח וכן הקפידו שהתלמידים יכתבו נכונה בספר הלימוד

או במחברת.

44