49 / 236
•
בסיום הפעילויות מופיע חיבור בין השיר “שבוע ראשון" של שלומית כהן־אסיף ובין השיר “שלום כיתה א"
של יהונתן גפן. שני האיורים מהשירים, זה לצד זה, מזמנים שיחה על הקשר בין השירים. מומלץ לקרוא
שוב את השיר שנלמד כבר (“שבוע ראשון" מאת שלומית כהן־אסיף) ולערוך שיחה קצרה עם התלמידים
כתזכורת לנושא שבו עוסק השיר. באופן דומה חיבור כזה ייעשה ביצירות בהמשך ספר הלימוד. מומלץ
להתייחס ליצירות דומות גם כאשר אין לכך התייחסות מפורשת בספר הלימוד.
•
השיר מופיע במקראה הדיגיטלית המלווה את ספר הלימוד “קוראים ב-א'". המליצו לתלמידים להיכנס
למקראה ולעבוד על השיר גם שם.
הקניית אות סופית
נחשפים התלמידים לאותיות הסופיות. להלן הדגמה לאופן הקניית אות סופית.
2-
ו
1
בחלקים
)46 '
(עמ
ן
אות סופית:
סדר הקניה מומלץ
•
על הלוח.
ן
ו
נ
כתבו את האותיות
•
נכתבת כך בתחילת המילה ובאמצע המילה אבל בסוף המילה כותבים אותה
נ
אמרו לתלמידים שהאות
סופית.
נון
אחרת, ולכן קוראים לה
•
.
ן
בקשו מהתלמידים לחשוב על מילים שמסתיימות באות
•
כדי להראות את
ן
ָ
ג
ַ
נ
ו
ן
ָ
נ
ַ
ג
במילים
ן
ו-
נ
. אפשר לצבוע את האותיות
ן
ָ
נ
ַ
ג
ְ
, ו
ן
ָ
ג
ַ
נ
,
ן
ָ
ג
כתבו על הלוח את המילים
שתי צורות האותיות.
•
שוחחו עם התלמידים: למי יש בשמו אות סופית כלשהי? למי יש נון סופית בשמו? כדאי להזמין ילדים אלה
?
ן
לכתוב את שמם על הלוח. אילו עוד שמות מסתיימים באות
49