Den gode tilbakemeldingen
Aktuell bok
OMTALT AV
StåleJohnsen
Tilbakemeldinger og
underveisvurdering
Av Siv Måseidvåg Gamlem
Pedlex Norsk Skole-
informasjon 2014
64 sider
35 |
UTDANNING
nr. 18/31. oktober 2014
Nyttig hefte om effektiv underveisvurdering.
Siv Måseidvåg Gamlem, førsteamanuensis i pedagogikk ved
Høgskulen i Volda, har skrevet et kortfattet og oversiktlig hefte
om tilbakemeldinger og underveisvurdering.
Gamlem viser til forskning som avdekker at tilbakemeldinger
har stor påvirkning på elevers læring, og hun understreker
betydningen av at tilbakemeldingene skal støtte elevenes
videre læring. Mange lærere gir i altfor stor grad positive og
generelle tilbakemeldinger til elever, også der det åpenbart ikke
er grunnlag for å gi ros. Slike tilbakemeldinger er ikke bare ver-
diløse, men de kan også virke læringshemmende – stikk i strid
med lærerens intensjon, skriver hun.
I bokas første halvdel beskriver Gamlem ulike nivåer av og ulike
typer tilbakemeldinger (som karakterer, som kontrollering, som
rapportering og som faglig dialog). Det er den sistnevnte typen
(faglig dialog) som oppleves sommest nyttig av elevene – de
opplever at de er aktive deltakere og at tilbakemeldingene de
får, er nyttige for det videre arbeidet.
Forfatteren nøyer seg ikke med å fastslå at tydelige kriterier,
systematisk vurdering og konkrete tilbakemeldinger er viktige
forutsetninger for å få gode resultater. I den andre halvdelen av
boka presenterer hun konkrete eksempler på både mer og min-
dre hensiktsmessige tilbakemeldinger, og viser hvorfor noen
strategier fungerer bedre enn andre.
