TEKST OG FOTO:
PETTER OPPERUD
16
•
YRKE
SEPTEMBER 2014
Lærling Erlend og daglig leder Marianne Iversen på ICA-Gressvik på baksiden av panteautomaten. Her begynner
- Dette er et opplegg for de som har
bestemt seg for en yrkesframtid innen
butikk og salg, sier Erlend. – Jeg job
ber ikke i butikk på si’ for å tjene penger
ved siden av skolen. Jeg jobber i butikk
fordi det er der jeg vil jobbe. Og så får
jeg studiekompetanse og lønn i tillegg,
noe som åpner for å gå videre med høyere
utdanning innen samme fagområde eller
andre fag om jeg skulle ønske det. Derfor
er jeg villig til å jobbe litt flere timer på
skolen disse 4 årene.
- Jeg har kamerater som følger et ordinært
4-årig løp fram mot fagbrev i salg. Og
noen av dem jobber i butikk og tjener
jo for så vidt mer enn meg. Men de har
ingen planer om å bli i den butikken de nå
jobber i, de må på jobb etter skoletid og
etter 4 år har de bare fagbrevet.
Marianne Iversen er butikksjef i Rimi-butikken. Hun forteller at de fikk tilbud
om opplegget for 2 år siden fra ICAs
sentrale HR avdeling som hadde vært
i kontakt med Fredrik II videregående
skole, og opplæringskontoret KOM.
- Vi har ikke hatt lærlinger her før, og så
fikk vi tilbud om 2. Men vi ble enige om
at 1 var nok, så den andre fikk plass i en
annen Rimi butikk. Fordelen med å ha
Erlend som lærling, framfor en skolelev
som hadde dette som ekstrajobb på si’, var
at vi visste at Erlend skulle være her i 4
- Jo, på dette 4-årige løpet fram
mot fagbrev og studiekompetanse
får man lønn fra første dag, men det
var ikke det sommotiverte meg til å
søke, det var den doble kompetan-
sen. Det sier Erlend (18) som nå er
lærling i salgsfaget i Rimi-butikken
på Gressvik i Østfold. Han deltar i
programmet 4ssss.
år, så vi kunne planlegge med ham, og vi
kunne planlegge opplæringen på en helt
annen måte.
Et planlagt løp
- Ekstrahjelpene må vi prøve å lære alt de
trenger på en gang, uten noen forståelse for
hvorfor vi gjør tingene på den måten. Med
Erlend følger vi et planlagt opplæringsløp
der forståelse og ansvar øker gradvis hånd
i hånd. Dessuten skal Erlend lære alt, ikke
bare settes til bestemte oppgaver, forteller
Marianne.
Fra i år, som er tredje året, har jeg status
som lærling, og jeg er blitt 18 år, forteller
Erlend. - Nå kan jeg skrive under på en del
papirer selv, og jeg skal f eks få låseansvar,
altså være den siste som går om kvelden.
- Jeg begynte egentlig på et vanlig Service-
og samferdselløp og hadde praksis i
klesbutikk det første året, men så fikk jeg
høre om dette 4-årige opplegget og valgte
å starte på nytt.
- Når Erlend får fagbrevet etter dette
4-årige opplegget, er han egentlig langt på
vei kvalifisert til å bli butikksjef, forteller
Marianne. – Han har i alle fall 99,99%
sjanse for å bli tilbudt en jobb i Rimi, han
blir veldig godt kvalifisert. Allerede nå er
han fullt kvalifisert til å jobbe i kassa, så
vil vi ta det videre derfra.
- I tillegg til læreplanen fram til fagbrev,
har Erlend tatt mange av de interne e-
kursene som tilbys alle ansatte i ICA. Det
kan være kurs i frukt/grønt, internkontroll,
HMS, riktig temperatur….
Repeterer
- Det å ha ansvaret for opplæringen av
Erlend har lært meg å være mer tålmodig.
Erlend skal ikke bare lære å gjøre noe,
han skal også forstå hvorfor vi gjør disse
KOMPETA
NSEN
VARMOTIVET
